ПРИНЯТО
на педагогическом совете
МАОУ ДО «ДДТ»
« 10» января 2022 г.
Протокол заседания № I

УТВЕРЖДАЮ:
Дирекрор МАОУ ДО «ДДТ»
Л.Ю. Караулыцикова
«ГО» января 2022 г.
Приказ № 10/Л от 10.01,2022г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о кон троле образовательного процесса
муниципального автономного образовательного учреждения
дополнительного образования «Дом детского творчества»

1.Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об
образовании», Типовым положением об учреждениях дополнительного образования.
Письмом Министерства образования РФ от К). 09. 19991. № 22-06-874 «Об обеспечении
инспекционно-контрольной деятельности», нормами и правилами СанПиН 2.4.2.3172-14,
СП 2.4.3648-20, Уставом МАОУ ДО «ДД». локальными актами учреждения.
1.2. Контроль в учреждении - управленческая функция, направленная на проверку
состояния образовательного процесса, получения достоверного знания о ходе и
результатах деятельности МАОУ ДО «ДДТ» и принятия управленческого решения. Под
внутренним
контролем
понимается
проведение
членами
администрации,
коллективом учреждения наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке
руководства и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением работниками
учреждения законодательных и иных нормативно-правовых актов РФ, субъекта РФ.
муниципали тета, учреждения в области образования.
1.3. Положение регламентирует содержание и порядок проведения внутреннего
контроля в МАОУ ДО «ДДТ», его организационные формы, виды и методы. Основным
объектом внутреннего контроля является педагогическая деятельность. Основным
предметом внутреннего контроля является соответствие результатов деятельности
педагогов законодательству Российской Федерации (Трудовой кодекс. Гражданский
кодекс, Закон «Об образовании» и др.), нормативно
правовым актам (Постановления
Правительства РФ, а также отраслевые постановления, письма, рекомендации, приказы
всех уровней), включая приказы, распоряжения по учреждению и решения
административных, методических и педагогических советов (о приори тетах учреждения, о
реализации образовательных программ, проектов, учебных планов, планов календарно массовых мероприятий и др.).

2. Цель и задачи кон троля образова тельного процесса.
2.1. Целью контроля является совершенствование деятельности МАОУ ДО «ДДТ»,
повышение
профессионального
мастерства
всех
категорий
работников
(административного, педагогического, технического и вспомогательного персонала),
улучшение качес тва образовательного процесса.
2.2.
Основными задачами контроля являются:
компетентная
проверка исполнения нормативно-правовых
актов.
регламентирующих деятельность МАОУ ДО «ДД Г»;
анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их
предупрежден ию:

умелое, корректное оперативное исправление недочетов в деятельности
исполнителей;
анализ и оценка эффективности результатов деятельности педагогических
работников;
совершенствование качества воспитания и образования обучающихся с
одновременным повышением ответственности должностных лиц за конечный результат;
изучение и анализ результатов деятельности работников, выявление
положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и
разработка на этой основе предложений по изучению, обобщению и распространению
педагогического опыта и устранению негативных тенденций;
оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе
контроля;
анализ результатов реализации приказов и распоряжений по учреждению;
улучшение качества образования;
повышение мастерства педагогических работников;
совершенствование уровня деятельности МАОУ ДО «ДДТ»;
анализ и прогнозирование тенденций развития образовательного процесса в
МАОУ ДО «ДДТ».

3. Организации, методы и виды контроля
3.1. Функции внутреннего контроля:
информационно-аналитическая:
контрольно-диагностическая;
коррект йен о -регулят йен ая.

3.2. Директор МАОУ ДО «ДДТ» и (или) по его поручению должностное лицо
или комиссия вправе осуществлять внутренний контроль результатов деятельности
работников по вопросам:
соблюдения законодательства РФ в области образования;
осуществления государственной поли тики в области образования;
использование методического обеспечения в образовательном процессе;
реализации утверждённых образовательных программ и учебных планов;
соблюдения Устава, Правил внутреннего трудового распорядка и иных
локальных актов МАОУ ДО «ДДТ»;
соблюдения порядка проведения промежуточной и итоговой аттестации
обучающихся;
другим вопросам в рамках компетенции директора учреждения.
3.3. Внутренний контроль проводится в виде плановых или оперативных проверок,
мониторинга, проведения административных работ.

Плановые проверки осуществляются в соответствии с утверждённым планомграфиком и с определенной периодичностью. Информация о проведении плановых
проверок доводится до членов педагогического коллектива в начале учебного года.
Оперативные проверки осуществляются в целях установления фактов и проверки
сведений о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и их родителей и
руководителей тех образовательных учреждений, на базе которых реализуются
образовательные программы дополнительного образования детей. Оперативные проверки

также служат цели урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между
участниками образовательного процесса.
Внутренний контроль в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учет,
обработку и анализ информации об организации и результатах образовательного процесса
для эффективного решения задач управления качеством образования (результаты
образовательной деятельности, состояние здоровья обучающихся, исполнительская
дисциплина, методическое обеспечение, диагностика педагогического мастерства и т.п.).
Мониторинг проводится по результатам работы за определённый период.
Внутренний контроль в виде административной работы осуществляется
директором МАОУ ДО «ДДТ» или специалистом, назначенным приказом или в чьи
должностные обязанности входят функции контроля, с целью проверки успешности
обучения.

3.4. Виды внутреннего контроля:
-фронтальный - проверка состояния всех объектов контроля;
-комплексный (обобщающий) - проводится с целью получения полной информации о
состоянии образовательного процесса в учреждении в целом или по конкретной проблеме.
Для проведения комплексного контроля создается группа, состоящая из членов
администрации МАОУ ДО «ДДТ», в которую могут входить и работающие наиболее
эффективно педагоги. Для работы в составе данной группы могут привлекаться
специалисты других образовательных учреждений^ организаций.
Члены группы определяют цели и задачи проверки, разрабатывают план ее
проведения, готовят и готовую докумен гацию.
Результаты комплексного контроля оформляются в виде заключения или справки,
на основании которой директор МАОУ ДО «ДДТ» издает приказ.
Педагогический коллектив знакомится с результатами комплексного контроля на
заседаниях Педсоветов, совещаниях при директоре.
-тематический - проверка состояния одного из элементов контроля;
Содержание тематического контроля может включать вопросы:
индивидуализации, дифференциации, коррекции обучения;
уровня сформированности знаний, умений, навыков по образовательной
программе;
соблюдения санитарно - эпидемиологических норм и правил, норм техники
безопасности и организации образовательного процесса;
сохранения численного, списочного состава обучающихся в учебных группах
МАОУ ДО «ДДТ»;
уровень посещения занятий;
другие вопросы.
Тематический контроль направлен не только на изучение фактического состояния
дел по конкретному вопросу, но и внедрение в существующую практику технологий
развивающего обучения, новых форм и методов работы, опыта профессионального
мастерства педагогов; темы контроля определяются в соответствии с Программой
развития учреждения, задачами на текущий учебный год. основными тенденциями
развития образования в районе, области, ст ране.
В ходе тематического кон троля:
могут проводиться тематические исследования (анкет ирование, тестирование);

осуществляется анализ практической деятельности педагога, обучающихся,
посещение учебных занятий, мероприятий, анализ документации.
Результаты тематического контроля оформляются в виде заключения или справки.
Педагогический коллектив знакомится с результатами тематического контроля на
заседаниях Педсоветов, совещаниях при директоре, заседаниях Методического совета.
Результаты тематического контроля нескольких педагогических работников могут
быть оформлены одним документом.
- персональный изучение и анализ дея гельности отдельного педагога. Изучается: уровень
знаний педагогом современных достижений психологической и педагогической науки,
профессиональное мастерство педагога;
-уровень владения педагогом технологиями развивающего обучения, наиболее
эффективными формами, методами и приёмами обучения:
- результаты работы педагога и пути их достижения;
- способы повышения профессиональной квалификации педагога.
При осуществлении персонального контроля директор и проверяющие лица имеют
право:
знакомиться с функциональными обязанностями педагогического работника,
образовательными и другими программами, которые он реализует, с учебной
документацией: журналами учета групповых занятий, календарно - тематическими
планами и индивидуальными планами обучающихся, планами-конспектами учебных
занятий, записями обучающихся, протоколами родительских собраний, планами
календарно-массовой
и
воспитательной работы, отчетными
и
аналитическими
материалами педагога;
изучать практическую деятельность педагога через посещение и анализ
учебного занятия, мероприятия;
проводить экспертизу педагогической деятельности;
проводить мониторинг образовательного процесса с последующим анализом
полученной информации;
организовывать
социологические.
психологические,
педагогические
исследования; анкетирование, тестирование обучающихся, родителей, педагогических
работников;
делать выводы и принимать управленческие решения.
Проверяемый педагогический работник имеет право:
знать сроки контроля и кри герии оценки его дея тельности;
знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации.
По результатам персонального контроля деятельности педагога оформляется
справка.

-обзорный

контроль за отдельными вопросами образовательной дея тельности в целом.

3.5. Формы контроля образовательного процесса:

• По признаку исполнителя:
- коллективный: к контролю привлекаются все звенья управления (администрация,
опытные педагог, специалисты);
- самоконтроль: делегируется наиболее опытным педагогическим работником с
обязательной периодической самооз чётностью по предлагаемым схемам и
алгоритмам;

- административный осуществляется
директором,
методистом,
педагогоморганизатором;
- административный регулирующий (внеплановый) контроль осуществляется
директором,
методистом,
педагогом-организатором
при
появлении
непредвиденных планом проблем;
взаимоконтроль осуществляют
методист.
опытные
педагоги
через
наставничество, взаимопосещение занятий, воспитательных мероприятий;

По срокам реализации:
- входной организуется в начале учебного года, учебного периода, в начале
подготовки к организации какого-либо мероприятия;
-промежуточный;
- итоговый - может проводиться на промежуточных или рубежных этапах
деятельности, при проведении итогов учебного года, итогов периода развития
учреждения, когда сравниваются достигнутые результаты с намеченными
целями;
- отсроченный (на прогноз)
проводится с целью определения успешности
деятельности на перспективу (успешность обучающихся) и педагогов;
- целевой - при проверки отдельных направлений;
По периодичности проведения:
- эпизодический - проводится в определённый месяц (срок) учебного года:
- периодический (ежедневный, еженедельный, ежемесячный).
По признаку логической последовательности:
предварительный
предварительное
знакомство
с
деятельностью
педагогических работников;
- текущий- непосредственное наблюдение за образовательно-воспитательным
процессом;
- промежуточный;
- итоговый
изучение результатов работы МАОУ /(О «ДДТ», педагогов за
полугодие и учебный год.

11о задачам:
-предупредительный - выявляются реальные ситуации для предупреждения
нарушений:
-диагностический
способствует изучению и установлению отклонений в
организации деятельности:
- повторный - проводи гея для оценки состояния после коррекции объекта.
По используемым методам:
проверка
документации работа
с
журналами.
планами
занятий,
образовательными программами и т.п.;
проверка;
обследование;
наблюдение - посещение занятий, мероприятий с последующим анализом;
анкетирование - проверка уровня знаний, умений, навыков по предложенным
вариантам ответов на запрограммированные вопросы;
тестирование метод
психологической
диагностики
для
выявления
индивидуальных различий;

опрос, беседа - произвольная беседа или целенаправленное собеседование по
определённому кругу вопросов:
а нализ - разбор проведённого мероприятия или занятия (с его организаторами и
участниками и без них);
мониторинг;
а нализ самоанализа учебного занятия;
хронометраж - выполнения задания на время.

3.6. При оценке педагога в рамках контроля учитывается:
выполнение образовательных программ в полном объёме (прохождение
материала, проведение практических работ, выставок, концертов, соревнований,
конкурсов, экскурсий и т.д.);
сохранность контингента обучающихся с момента создания группы;
уровень знаний, умений и навыков и развитие обучающихся;
посещаемость занятий;
соблюдение техники безопаснос ти во время проведения занятия;
степень самостоятельности обучающихся;
совместная деятельность педагога и ребёнка;
наличие положительного эмоционального микроклимата;
умение отбирать содержимое учебного материала (подбор дополнительной
литературы, информации, иллюстраций и т.д.);
способность к анализу педагогических ситуаций, рефлексии, самостоятельному
контролю за результатами педагогической деятельности;
умение обобщать свой опыт:
способность к самообразованию.
3.7. Порядок и правила проведения контроля:
- директор издает приказ (распоряжение) о сроках и геме предстоящей проверки,
составе комиссии, устанавливает срок предоставления итоговых материалов, планзадание;
- план - задание определяет вопросы конкретной проверки и должно обеспечить
достаточную информированность и сравнимость результатов внутреннего контроля для
подготовки итогового документа по отдельным разделам деятельности МАОУ ДО «ДД'1»
в целом, по отдельным образовательным программам или педагогического работника в
частности;
- продолжительность тематических или комплексных проверок не должна
превышать 10-15 дней с посещением не более 5 занятий и других мероприятий;
- экспертные опросы и анкетирование обучающихся проводятся только в том
случае, если в этом есть объективная необходимость;
- при
проведении
планового
контроля
не
требуется дополнительного
предупреждения педагога, если в месячном плане указаны сроки контроля, в экстренных
случаях директор и его замести гели могут посещать учебные занятия педагогов без
предварительного предупреждения;
- при проведении оперативных проверок педагог предупреждается не менее чем за
день до посещения учебного занятия;
- администрация МАОУ ДО «ДДТ» обязана постоянно контролировать ведение
образовательного процесса в учреждении, проведение учебных занятий по расписанию,
соблюдение утверждённого учебного плана учреждения (вне плановых проверок). В свою
очередь педагогические работники несут ответственность за соблюдение расписания
занятий, исполнение учебного плана МАОУ ДО «ДДТ», за посещаемость занятий
обучающимися.

3.8. Основанием для проведения кон троля является:
- заявление педагога на аттестацию;
- план проведения проверок;
- проверка состояния дел для подготовки управленческих решений;
- обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области
образования.
3.9. Результаты контроля оформляются в виде акта, аналитической справки,
справки-отчёта, отчёта, протокола, анализа справки о результатах внутреннего контроля
или доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу или иной форме, установленной
МАОУ ДО «ДДТ». Итоговый материал должен содержать констатацию фактов, выводы и.
при необходимости, предложения.
Результаты проведённого контроля доводятся до сведения участников
образовательного процесса или должностного лица.
По итогам внутреннего контроля в зависимости от его целей и задач, а также с
учетом реального положения дел проводятся заседания Педагогического совета,
совещания, рабочие совещания с педагогическим составом, заседания комиссий,
методических объединений. Сделанные замечания и предложения фиксируются в
документации согласно номенклатуре дел учреждения. Результаты внутреннего контроля
могут учитываться при проведении аттестации педагогических работников, но не
являются основанием для заключения экспертной группы.
3.10. Директор МАОУ ДО «ДДТ» по результатам контроля принимает следующие
решения:
о б издании соответствующего приказа;
о б обсуждении итоговых материалов внутреннего контроля;
о проведении повторного контроля с привлечением определённых специалистов
(экспертов);
о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;
иные решения в пределах своей компе тенции.
3.12.Нормирование и тематика проверок находя тся в исключи тельной компетенции
директора МАОУ ДО «ДДТ».

4. Заключительные положения
4.1. Положение о контроле образовательного процесса (или изменения
дополнения к нему) действует до его отмены и введения нового положения.

и