Введение
Отчет о результатах самообследования муниципального автономного образовательного
учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества (МАОУ ДО «ДДТ») далее
(Учреждение) подготовлен в соответствии с приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 14 июня 2013 г. n 462 «Об утверждении порядка проведения
самообследования образовательной организацией»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 № 1324 «Об
утверждении
показателей
деятельности
образовательных
организаций,
подлежащих
самообследованию», а также Положения «О самообследовании» муниципального автономного
образовательного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества»,
утвержденного приказом № 220 от 29.08.2017
Анализ
организационно-правового
учреждения.
обеспечения
деятельности
образовательного
Общие сведения об учреждении
Наименование учреждения: муниципальное автономное образовательное
дополнительного образования «Дом детского творчества» (МАОУ ДО «ДДТ»).
учреждение
Учреждение является юридическим лицом: обладает обособленным имуществом, имеет
самостоятельный баланс, лицевые счета, печать, штампы, бланки со своим наименованием.
Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.
Тип образовательной организации: образовательная организация дополнительного образования.
Тип учреждения: автономное.
Учредитель: Администрация городского округа Верхняя Пышма, глава администрации Cоломин
Иван Викторович.
Юридический адрес МАОУ ДО "ДДТ":
624090, г. Верхняя Пышма, ул. Менделеева, 7.
Фактический адрес МАОУ ДО "ДДТ":
624090, г. Верхняя Пышма, ул. Менделеева, 7, проспект Успенский 111б.
Директор: Караульщикова Людмила Юрьевна, тел. (34368)5-45-58.
Наши телефоны: (34368)5-45-58, (34368) 5-33-81.
Адрес нашего сайта: https://vpddt.uralschool.ru
Адрес электронной почты: domikddtM7@yandex.ru.
Режим работы: МАОУ ДО «ДДТ» работает понедельник-воскресенье с 08.00 до 20.00.
Лицензия на образовательную деятельность выдана Министерством общего и профессионального
образования № 15834 от 12 апреля 2012 года.
Язык образования: русский.
Форма обучения: очная.
МАОУ ДО «ДДТ» (далее Учреждение) – многопрофильное образовательное учреждение
дополнительного образования детей, позволяющее реализовать многочисленные потребности
социума (детей, родителей, педагогов, государства) в дополнительных образовательных услугах и
создать условия для духовного, интеллектуального и физического развития ребенка в сфере досуга.
Учреждение выполняет муниципальное задание, установленное учредителем в соответствии с
предусмотренными уставом основными видами деятельности.
Основные виды деятельности Учреждения:
1)
образовательная
деятельность
по
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим программам по следующим направленностям: технической, физкультурноспортивной, художественной, социально-педагогической;
2) организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в каникулярное время.
3) организация и проведение олимпиад, конкурсов, мероприятий, направленных на
выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей
к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской)
деятельности, творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельности
Цели и задачи образовательной деятельности Учреждения
Вся работа педагогического коллектива основана на принципе добровольного участия в
деятельности детских объединений, в различных мероприятиях и направлена на развитие
познавательного интереса детей к избранному виду деятельности, что делает дополнительное
образование доступным для детей с различным уровнем формирования творческой
самостоятельности, ставит каждого ребенка в ситуацию выбора и благополучия.
Предмет деятельности Учреждения - реализация дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ в сфере физической культуры и спорта, осуществление обучения и
воспитания в интересах личности, общества, государства, обеспечение охраны здоровья и создание
благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности
удовлетворения потребности обучающихся и иных лиц в самообразовании и получении
дополнительного образования.
Целями Учреждения являются:
- формирование и развитие творческих способностей обучающихся, удовлетворение их
индивидуальных
потребностей
в
интеллектуальном,
нравственном
и
физическом
совершенствовании;
- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а
также организация свободного времени обучающихся;
- социализация и адаптация к жизни в обществе, профессиональная ориентация
обучающихся;
- создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление
здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся;
- выявление, развитие и поддержка талантливых обучающихся, а также лиц, проявивших
выдающиеся способности;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека,
любви к окружающей природе, семье, Родине;
- удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов обучающихся, не
противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами
федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных
требований.
Задачами Учреждения являются:
- обеспечение необходимыми условиями для личностного развития, укрепления здоровья,
профессионального самоопределения и творческой деятельности обучающихся в возрасте от 3-х до
18-ти лет;
- адаптация обучающихся к жизни в обществе;
- формирование общей культуры;
- организация содержательного досуга;
-организация и проведение культурно-досуговых мероприятий;
-организация массовой работы, осуществление поисков современных форм культурно-досуговой
деятельности для всех возрастных категорий при взаимодействии с различными учреждениями
города;
-организация методической работы, направленной на совершенствование программ
образовательного процесса, форм и методов деятельности творческих объединений,
профессионального мастерства педагогических работников.
Концептуальная модель МАОУ ДО «ДДТ»
В Концепции развития дополнительного образования детей (утв. Правительством РФ от
31.03.2022 г. № 678-р) определена миссия дополнительного образования как социокультурной
практики развития мотивации подрастающих поколений к познанию, творчеству, труду и спорту,
превращение феномена дополнительного образования в подлинный системный интегратор
открытого вариативного образования, обеспечивающего конкурентоспособность личности,
общества и государства. Дополнительное образование рассматривается как непрерывный процесс
саморазвития и самосовершенствования человека как субъекта культуры и деятельности.
Согласно Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года (утв. распоряжением
Правительства РФ от 29.05.2015 г. № 996-р) приоритетами в области воспитания являются создание
условий для воспитания здоровой, счастливой, свободной, ориентированной на труд личности;
формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к
историко-культурной
общности
российского
народа
и
судьбе
России.
Деятельность МАОУ ДО «ДДТ» направлена на формирование социально активной, критически
мыслящей, креативной личности, обладающей ключевыми компетенциями с высоким уровнем
гражданской культуры, мотивированной на творчество, инновационную деятельность,
подготовленную к осознанному выбору профессии и успешной социализации в социуме.
В процессе организации образовательной деятельности МАОУ ДО «ДДТ» стремится
соответствовать инновационным требованиям: мобильность, оперативность реакции на
новшества, готовность к инновационной деятельности, расширение спектра и повышение качества
образовательных
услуг, расширение экономической
самостоятельности,
обновлении
управленческого аспекта деятельности, повышение статуса Учреждения.
МАОУ ДО «ДДТ» предусматривает: с одной стороны – совершенствование механизмов
реализации дополнительных образовательных услуг в рамках основных направлений своей
деятельности, с другой – расширение кадрового, материально-технического, финансового
обеспечения.
Образовательный процесс в МАОУ ДО «ДДТ» выстроен с учетом научных подходов:
•
•
•
•
личностно-деятельностного;
системно-структурного;
культурологического;
компетентностного.
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Закон Свердловской области от 15.07.2013 № 78-ОЗ «Об образовании в Свердловской области»;
- Федеральный закон от 06.10.1999 № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных
(представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской
Федерации»;
- Федеральный закон Государственная Дума РФ от 24.06.1999 №1999-06-24 120-ФЗ «Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
- Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного
самоуправления в Российской Федерации»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 № 28 «Об
утверждении СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
-Приказ Министерства образования и науки РФ от 27.07.20122 № 629 " Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности
по дополнительным
общеобразовательным программам»;
- Устав муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования
"Дом детского творчества"(новая редакция), утвержденный Постановлением Администрации
городского округа Верхняя Пышма 01.06.2021 г. № 450;
Лицензия
на
право
образовательной
деятельности
от
12.04.2012
№15834.
-Локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность Учреждения:
Анализ структуры управления и системы управления МАОУ ДО «ДДТ»
Сегодня МАОУ ДО «ДДТ» - многопрофильное учреждение дополнительного образования,
управление деятельностью которого реализуется через организационно-управленческую
структуру.
Руководство осуществляет непосредственно руководитель учреждения – директор МАОУ ДО «ДДТ».
Заместитель директора отвечает за ведущие направления деятельности: учебно-воспитательную,
информационно-методическую, повышение квалификации педагогических работников, аттестацию
педагогов.
Заведующие отделами курируют особо значимые направления деятельности учреждения:
досуговая, культурно-массовая деятельность, инклюзивное образование, организация городских
мероприятий по декоративно-прикладному творчеству.
Методист курирует деятельность педагогов по реализации дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ и организует работу по повышению качества образовательных услуг.
В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся:
наблюдательный совет, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива.
В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления
Учреждением и при принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их
права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Учреждении созданы:
- Совет обучающихся.
- Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
- Профсоюзная организация работников Учреждения, которая является представительным органом
работников образовательного учреждения.
Совершенствование управленческой структуры
В своей деятельности администрация стремится к партнерскому характеру взаимоотношений
между всеми субъектами образовательного процесса. В результате целенаправленной деятельности
педагогического коллектива и администрации наметилась положительная динамика в развитии
плодотворного диалога всех субъектов, четкого распределения и координации полномочий и
ответственности в этой сфере. Ежегодно проводятся творческие отчеты для родителей с целью
показа перспектив развития Учреждения, обобщения результатов образовательной и
воспитательной деятельности, информирования об уровне достижений обучающихся Учреждения.
Результатом грамотного управления образовательным Учреждением является:
- сохранность контингента обучающихся;
- отсутствие жалоб со стороны родителей;
- широкий спектр предлагаемых образовательных услуг в сфере дополнительного образования;
-высокий уровень квалификации и профессиональной компетентности педагогического состава,
позитивное отношение к обновлению дополнительного образования;
- востребованность Учреждения в образовательном пространстве городского округа Верхняя
Пышма.
МАОУ ДО «ДДТ» располагает необходимыми организационно-правовыми документами по
организации и осуществлению управленческой и образовательной деятельности. В целом система
управления Учреждением достаточна и эффективна для обеспечения выполнения функций
Учреждения в сфере дополнительного образования в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации.
Анализ образовательной деятельности, условий организации образовательного процесса и
качества подготовки обучающихся
МАОУ ДО «ДДТ» организуют образовательный процесс в соответствии с учебными планами в
объединениях по интересам, сформированных в группы обучающихся одного возраста или разных
возрастных категорий (разновозрастные группы), являющиеся основным составом объединения
(кружки, студии, ансамбли, театры) (далее - объединения), а также индивидуально.
Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы реализуются в
пространстве, не ограниченном образовательными стандартами: в дополнительном образовании
федеральные государственные образовательные стандарты не предусматриваются (ФЗ ст.2, п.14).
МАОУ ДО «ДДТ» реализует дополнительные общеобразовательные общеразвивающие
программы в течение всего календарного года, включая каникулярное время.
Использование при реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред
физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается.
МАОУ ДО «ДДТ» ежегодно обновляют дополнительные общеобразовательные
общеразвивающие программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий
и социальной сферы.
Приоритетные принципы в реализации дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ:
– свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
– ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
– возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
– единство обучения, воспитания, развития;
– практико-деятельностная основа образовательного процесса.
В 2023 году в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 27.07.20122 № 629 " Об
утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам» МАОУ ДО «ДДТ» осуществляет обучение и
воспитание детей и молодежи в процессе реализации дополнительных общеобразовательных
программ по следующим направленностям:
⎯ технической;
⎯ физкультурно-спортивной;
⎯ художественной;
⎯ социально-гуманитарной.
В соответствии с Положением об организации и осуществлении образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам,
образовательная деятельность осуществляется как в одновозрастных, так и разновозрастных
группах, объединениях по интересам, каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких
объединениях, менять их в течение года. Численный состав объединения определяется в
соответствии с характером деятельности, возрастом детей, условиями работы.
Многопрофильность учреждения создает для обучающихся большой выбор дополнительных
образовательных услуг. Программное обеспечение отвечает целям и задачам деятельности МАОУ ДО
«ДДТ». В 2023 году к реализации подготовлены 87 дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ по 4-м направленностям с общим количество обучающихся – 2853
человек:
⎯ техническая – 7% (6 программ – 94 обучающихся);
⎯ физкультурно-спортивная – 8% (7 программ – 157 обучающихся);
⎯ художественная – 45% (38 программ -1359 обучающихся);
⎯ социально-гуманитарная – 40% (36 программы – 1243 обучающихся).
Из 87 ДООП, согласно новым требованиям регионального модельного центра ГАУ СО «Дворец
молодежи», обучающиеся городского округа Верхняя Пышма в МАОУ ДО «ДТТ» осваивают 55% (47
сертифицированных дополнительных программ), что на 13% (30 сертифицированных
дополнительных программ) больше, чем в 2022году (относительно общего количества программ,
реализуемых в каждом учебном году).
За 2 последних календарных года статистика по общему количеству дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ изменилась следующим образом: 2020г. – 70
ДООП, 2021г. - 71 ДООП, 2022г. - 76 ДООП, 2023г. – 87 ДООП.
Доля программ художественной направленности от общего количества общеобразовательных
программ составляет 45%, социально-гуманитарная направленность - 40 %, техническая
направленность - 7%, физкультурно-спортивная направленность - 8 %. Адаптивных
дополнительных общеразвивающих общеобразовательных программ в 2023г. реализуется 8 % (7
ДООП) — это на 2% больше, чем в 2022 году.
Все программы в наибольшей степени решают задачи самоопределения обучающихся. Так
доля долгосрочных программ четырехлетнего обучения составляет 7% (5 ДООП); второго и третьего
годов обучения - 38% (27 ДООП) и 55% (39 ДООП) –программы первого года обучения.
Ежегодно решая запросы юных горожан, МАОУ ДО «ДДТ» увеличивает количество
востребованных программ, например, по сравнению с другими годами в 2023 году было реализовано
32% (27 ДООП) новых образовательных программ, что на 24% (18 ДООП) больше, чем в 2022 году
относительного общего количества. И сегодня на новой площадке МАОУ ДО «ДДТ» «Академия
творчества» реализуется 45% (38 ДООП) от всего программного обеспечения учреждения.
Благодаря корректировке образовательных программ и осуществлению педагогами их
подготовки к началу нового учебного года можно увидеть методический рост специалистовучастников в этом виде деятельности: 2020г. – 16%, 2021г. - 22%, 2022г. – 28%, 2023г. – 34%.
Анализ полученных данных по продолжительности образовательного периода показывает,
что в динамике доля кратковременных программ в рамках летнего каникулярного периода от
общего количества программ составила в 2021году - 6% (4 ДООП), в 2022 году - 9% (7 ДООП), в 2023
году – 17% (13 ДООП). Данный календарный год особо отмечен молодыми специалистами, так как
участие в муниципальном конкурсе краткосрочных летних программ «Увлекательное лето» принес
им долгожданные победы. Пять педагогов дополнительного образования: Григорьева С.Ю., Глазова
Н.А., Андреева Е.А., Бузорина Г.А., Клещева Ю.Р. - поделились бесценным опытом реализации
образовательных программ, получили особое признание и денежные сертификаты.
В течение отчетного периода, в учреждении осуществлялся педагогический мониторинг,
одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ уровней освоения
обучающимися общеобразовательных программ.
Методический
контроль
за
осуществлением
реализации
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ осуществлялся в следующих формах:
⎯ посещение занятий, отчетных мероприятий (вывод - педагогами используются новые
технологии, разнообразные методики, современные виды и формы работы);
⎯ проверка журналов учета работы детских творческих объединений (вывод - 99% педагогов
выполняют требования по реализации учебных планов в полном объеме и освоения учебных
программ обучающимися; актированные дни, выпадение занятий на праздничные дни,
временная нетрудоспособность педагога, поездки на курсы повышения квалификации - все
недостающие часы для выполнения программ были восполнены педагогами за счет
корректировки и укрупнения блоков программ).
⎯ аттестация обучающихся (вывод - уровень усвоения программного материала отслеживался
педагогами в течение отчетного периода в формах, установленных педагогом по каждой
образовательной программе; согласно Положению об аттестации обучающихся творческих
объединений педагогами регулярно проводилась промежуточная аттестация по выявлению
уровня освоения обучающимися общеобразовательных программ по каждому году обучения и
итоговая по окончанию курса обучения; все контрольные данные регистрировались в
таблицах; анализ полученных результатов позволяет судить о достижении поставленных
перед коллективом учреждения образовательных целей).
Обработка данных показывает, что процент выполнения программ по учреждению составил
100%. Актированные дни, выпадение занятий на праздничные дни, временная нетрудоспособность
педагога, поездки на курсы повышения квалификации - все недостающие часы для выполнения
программ были восполнены педагогами за счет корректировки и укрупнения блоков программы.
Уровень усвоения программного материала отслеживался педагогами в течение отчетного
периода в формах, установленных педагогом по каждой программе.
Согласно Положению об аттестации обучающихся творческих объединений регулярно
проводилась промежуточная аттестация по выявлению уровня усвоения обучающимися
общеобразовательных программ по каждому году обучения и итоговая по окончанию курса
обучения. Все данные контроля вносились в таблицы оценки качества усвоения образовательных
программ.
Анализ результативности образовательного процесса
Важнейшим условием повышения эффективности образовательного процесса и его
совершенствования является систематический анализ объективных данных о состоянии
результатов воспитания, развития и обучения. Анализ полученных образовательных результатов
позволяет судить о достижении поставленных перед коллективом учреждения дополнительного
образования целей.
Одним из параметров учебных достижений обучающихся в сфере дополнительного
образования выступает уровень освоения детьми содержания изучаемой образовательной
программы.
Результаты аттестации обучающихся в динамике
Календарный год
Уровень обученности, обучаемости и нравственного развития обучающихся
высокий
средний
низкий
2023
59%
40%
1%
2022
57%
42%
1%
2021
55%
44%
1%
2020
54%
44%
2%
В целом результаты образовательной деятельности стабильны, а распределение обучающихся
по обученности приобрело устойчивый позитивный характер: по-прежнему остается большим
число детей с высоким уровнем обученности, обучаемости и нравственного развития - высокий57%, средний-42%, низкий -1 %.
В ходе методического анализа было выявлено, что в процессе образовательной деятельности
педагоги наиболее часто используют следующие педагогические технологии:
⎯ личностно-ориентированные технологии обучения и воспитания;
⎯ технологии сотрудничества;
⎯ технологии проблемного обучения;
⎯ игровые и коммуникативные технологии;
⎯ технологии коллективного творческого воспитания;
⎯ технологии коллективных творческих дел;
⎯ индивидуальные и групповые технологии обучения;
⎯ технологии «консультант» (хорошо подготовленные обучающиеся выступают в роли
помощника педагога);
⎯ проектные технологии;
⎯ технологии дифференцированного обучения;
⎯ технологии компенсирующего обучения (педагогической коррекции, поддержки);
⎯ технологии работы с одаренными и высокомотивированными детьми;
⎯ технологии продвинутого уровня (углубленного изучения программы);
⎯ технологии анкетирования, тестирования и применения других методов педагогической
диагностики.
Комплектование детского контингента отвечает нормативным требованиям к составу
обучающихся и процедуре их зачисления. Медико-социальные условия пребывания обучающихся в
Учреждении соответствуют целям и содержанию образовательного процесса, требованиям
законодательства Российской Федерации и Устава МАОУ ДО «ДДТ».
Проблемы наполняемости в творческих коллективах Учреждения нет. Этому способствовали
такие управленческие мероприятия:
⎯ активизация работы по внедрению программ, рассчитанных на привлечение в систему
дополнительного образования старшеклассников, ориентируясь на их интересы и
возможности;
⎯ корректировка имеющихся программ в соответствии с изменяющимися запросами
участников образовательного процесса;
⎯ улучшение материально-технической базы Учреждения;
⎯ улучшение методической подготовки педагогов Учреждения;
⎯ разнообразие форм образовательной деятельности;
⎯ повышение воспитательного компонента в образовательной практике творческих
коллективов Учреждения.
Учебная нагрузка в неделю на обучающегося зависит от временного ресурса
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, возрастных особенностей
обучающихся и санитарно-эпидемиологических требований к Учреждениям дополнительного
образования детей.
Возрастной состав обучающихся в Учреждении
Год
2021
2022
2023
Численность
обучающихся
Всего
До 5 лет
5-9 лет
10-14 лет
15-17 лет
Всего девочек
1600
100%
2317
100%
2853
100%
429
26,8%
223
9,6%
456
16 %
638
39,9%
1104
47,6%
1636
57 %
360
22,5%
889
38,4%
708
25 %
173
10,8%
101
4,4%
53
2%
18 лет и
старше
0
0
0
0
0
0
1105
69 %
1796
77 %
1871
65 %
Учитывая, что в Учреждение приходят заниматься дети по собственному выбору и желанию,
состав обучающихся практически не изменяется в течение года. Из 100% воспитанников выбывают
10-15 %, но чаще всего эти дети переходят заниматься в объединения другой направленности.
На протяжении ряда лет сохраняется стабильность детского контингента. Виды
образовательной деятельности востребованы детьми. Комплектование детского контингента
отвечает нормативным требованиям к составу обучающихся и процедуре их зачисления.
Проблемы наполняемости в творческих коллективах Учреждения нет. Этому способствовали такие
мероприятия:
⎯ активизация работы по внедрению программ, рассчитанных на привлечение в систему
дополнительного образования старшеклассников, ориентируясь на их интересы и
возможности;
⎯ корректировка имеющихся программ в соответствии с изменяющимися запросами
участников образовательного процесса;
⎯ улучшение материально-технической базы Учреждения;
⎯ улучшение методической подготовки педагогов Учреждения;
⎯ разнообразие форм образовательной деятельности;
⎯ повышение воспитательного компонента в образовательной практике творческих
коллективов Учреждения.
Для
определения
результативности
обучения
в
каждой
дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программе предусмотрены промежуточная и итоговая
аттестация, порядок которой определен локальным актом - Положение о текущем контроле
освоения дополнительных общеобразовательных программ, промежуточной аттестации
обучающихся, подведении итогов реализации дополнительных общеобразовательных программ в
МАОУ ДО "ДДТ"
В процессе работы по сертификации программ для системы ПФДО в каждой программе
определены оценочные материалы для мониторинга результативности. В отчетном периоде
педагогами Учреждения чаще всего были использованы такие формы аттестации обучающихся как
открытое занятие, тестирование, мастер-класс, выставочная работа, проект, участие в конкурсной,
выставочной и концертной деятельности. Аттестационными мероприятиями охвачено 100%
обучающихся.
Доля обучающихся в МАОУ ДО «ДДТ» по дополнительным общеобразовательным программам,
имеющих положительную динамику освоения программ по итогам промежуточной и итоговой
аттестации за 2022-2023 учебный год составляет 100 %.
Одним из показателей качества обучения по образовательным программам являются
результаты участия обучающихся в мероприятиях различного уровня. За последние 3 года
наблюдается рост призеров и победителей мероприятий всероссийского и международного
уровней. Самый высокий рейтинг участия в конкурсных мероприятиях имеют творческие
объединения «Фантазеры» (педагоги Померанцева Е.А., Пьянкова Н.Г.), «Крылья», (педагог
Крыленко А.О.).
О изменении количества и доли обучающихся МАОУ ДО «ДДТ», ставших участниками конкурсных
мероприятий муниципального, областного, регионального, всероссийского уровней
Год
Количество программ
Всего обучающихся
Количество обучающихся принявших участие в
конкурсных
мероприятий
муниципального,
областного, регионального, всероссийского уровней
/%
2020
70
1558
523/33%
2021
70
1600
1136/71%
2022
76
2317
1149/49,5%
2023
2853
924/ 32%
Для развития и поддержки одаренных детей в течение года участвуют в конкурсах
разных форм (очной и дистанционной) и уровней (городские, областные, всероссийские и
международные).
Название коллектива, мероприятие
Количество призёров и победителей конкурсов различного уровня в 2023-м году
1 квартал январь-март
Из них:
Муниципальный уровень
Областной уровень
Всероссийский уровень
Участник
и
Победители
призёры
Образцовый детский коллектив
Ансамбль народного танца
«Фантазеры»,
рук. Померанцева ЕА, Пьянкова НГ
1. Международный Форум «ЕвропаАзия»
2. Международный конкурсфестиваль хореографического
искусства «Dance Energy»
Студия детского танца «Арт-Дэнс»,
рук. Захарова ТВ
1. Международный конкурсфестиваль хореографического
искусства «Dance Energy»
Студия современного танца
«Крылья»,
рук. Крыленко АО
1. Международный Форум «ЕвропаАзия»
2. Международный конкурсфестиваль хореографического
искусства «Dance Energy»
Вокальная студия «Улыбка»,
«Ассоль», рук. Поминова И.В.
1. Пою тебе, моё Отечество
Театральное объединение «Браво»,
3
3
Участник
и
Победители
призёры
Участник
и
Победители
призёры
Международный
уровень
Участник
Победител
и
и призёры
40
40
49
49
16
16
29
29
34
34
рук. Сажаева АВ, Резникова НВ
1. Международный конкурсфестиваль «Стань звездой»
2. Международный конкурс
художественного слова «Поэзия
зимы» (АртТалант)
3. Международный конкурс
художественного слова «Новы год
похож на сказку» (АртТалант)
4. Всероссийский конкурс детскоюношеского творчества к дню
рождения А.Барто «Парад героев
Агнии Барто» (АртТалант)
5. Всероссийский конкурс
художественного слова, посвященный
Дню защитника Отечества «Во славу
ратных дел»
6. Международный конкурсфестиваль «Red Style Fest»
Студия «Мобильная фотография»,
рук. Абросова ЕС
1. Международный конкурс
«Новогодняя мастерская»
(АртТалант)
2. Международный конкурс «Зимних
красок хоровод» (АртТалант)
Студия «Блик», рук. Сичненко ВВ
1. Всероссийский конкурс
«Заповедники и национальные
парки» (АртТалант)
2. Международный конкурс «Зимних
красок хоровод» (АртТалант)
Студия «Волшебный квиллинг»,
рук. Шлеенко СВ
1. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Волшебный
мир бумаги» (АртТалант)
2. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Встречаем
НГ» (АртТалант)
3. Всероссийский конкурс «Кролик –
символ года» (АртТалант)
4. Международный конкурс «Вот
такой снеговик» (АртТалант)
5. Международный конкурс
«Новогодняя мастерская»
(АртТалант)
6. Международный конкурс «Карнавал
снежинок» (АртТалант)
Студия «Юный декоратор», рук.
Клещева Ю.Р.
1. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Волшебный
мир бумаги» (АртТалант)
Студия «Азбука творчества», рук.
Войнова АМ
1. Всероссийский конкурс «Кролик –
символ года» (АртТалант)
2. Международный конкурс «Вот
такой снеговик» (АртТалант)
3. Международный конкурс
«Волшебный пластилин» (АртТалант)
4. Международный конкурс «Звери и
птицы в зимнем лесу» (АртТалант)
5. Международный конкурс
«Новогодняя мастерская»
(АртТалант)
Студия «Радуга», рук. Зинченко МП
1. Международный конкурс детского
рисунка «Я-художник» (АртТалант)
2. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Волшебные
сказки» (АртТалант)
3. Всероссийский конкурс «Отецзвучит гордо!»
Студия «Мастерская чудес», рук.
Носкова НА
1. Международный конкурс «Вот
такой снеговик» (АртТалант)
2. Международный конкурс «Звери и
птицы в зимнем лесу» (АртТалант)
3. Международный конкурс «Зимних
красок хоровод» (АртТалант)
4. Международный конкурс
«Рукодельные чудеса» (АртТалант)
Студия «Магия вязание», рук.
Григорьева СЮ
1. Всероссийский конкурс «Кролик –
символ года» (АртТалант)
2. Международный конкурс «Карнавал
снежинок» (АртТалант)
1
1
1
1
5
6
5
3
7
7
1
1
1
1
7
7
3
3
12
12
5
5
10
10
10
10
6
6
9
9
4
4
4
4
5
5
5
5
2
2
5
5
5
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
3
3
3
6
6
5
6
5
3
3. Международный конкурс
«Рукодельные чудеса» (АртТалант)
Итого
3
3
Название коллектива, мероприятие
Муниципальный
уровень
Участник
Победители
и
призёры
Вокальная студия «АртСоло», рук.
Поминова И.В
1. Всероссийский конкурс вокального
и инструментального творчества
«МУЗЫКА ВЕСНЫ»
2. Международный конкурсфестиваль вокального искусства
«Light VOICE»
Театральное объединение «Браво»,
рук. Сажаева А.В.
1. Международный многожанровый
конкурс-фестиваль творчества «Magic
Universe»
2. Международный творческий
конкурс, посвященный Дню кошек
«Кошки»
3. Всероссийский конкурс
художественного слова «Очарование
весны»
Образцовый детский коллектив
Ансамбль народного танца
«Фантазеры»,
рук. Померанцева ЕА, Пьянкова НГ
1. Международный конкурсфестиваль хореографического
искусства «Данс Эксклюзив»
Студия детского танца «Арт-Дэнс»,
рук. Захарова ТВ
1. Международный конкурсфестиваль хореографического
искусства «Данс ЭКсклюзив»
Студия современного танца
«Крылья»,
рук. Крыленко АО
1. Международный конкурсфестиваль хореографического
искусства «Торнадо»
Студия «Мобильная фотография»,
рук. Абросова ЕС
1. Всероссийский конкурс
анималистических работ «Мир зверей
и птиц»
Студия «Блик», рук. Сичненко ВВ
1. Всероссийский конкурс ИЗО ДПТ
«Великолепие весны»
Студия «Волшебный квиллинг»,
рук. Шлеенко СВ
1. Международный творческий
конкурс, посвященный Дню кошек
«Кошки»
2. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Преданней
собаки нету существа»
3. Всероссийский конкурс
анималистических работ «Мир зверей
и птиц»
4. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Волшебные
сказки»
Студия «Юный декоратор», рук.
Клещева Ю.Р.
1. Международный конкурс детскоюношеского творчества к
Международному женскому дню
«Дарите женщинам цветы!»
2. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Преданней
собаки нету существа»
Студия «Азбука творчества», рук.
Войнова АМ
1. Международный конкурс изо и
авторской фотографии, посвященный
Дню дикой природы «Прикосновение
к природе»
2. Международный творческий
конкурс, посвященный Дню кошек
«Кошки»
3. Всероссийский конкурс
анималистических работ «Мир зверей
и птиц»
Студия «Радуга», рук. Зинченко МП
0
0
21
21
2 квартал апрель-июнь
Из них:
Областной уровень
Всероссийский уровень
Участник
и
Победители
призёры
306
305
Международный уровень
Участник
и
Победители
призёры
Участники
Победители
призёры
6
6
8
8
7
7
6
3
6
1
1
12
12
15
15
59
59
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
16
15
5
5
1
4
4
5
5
5
5
1. Международный конкурс детскоюношеского творчества к
Международному женскому дню
«Дарите женщинам цветы!»
2. Международный творческий
конкурс, посвященный Дню кошек
«Кошки»
3. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Преданней
собаки нету существа»
4. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Волшебные
сказки»
Студия «Мастерская чудес», рук.
Носкова НА
1. Международный конкурс детскоюношеского творчества к
Международному женскому дню
«Дарите женщинам цветы!»
2. Международный творческий
конкурс, посвященный Дню кошек
«Кошки»
3. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Преданней
собаки нету существа»
4. Всероссийский конкурс
анималистических работ «Мир зверей
и птиц»
Студия «Магия вязание», рук.
Григорьева СЮ
1. Международный конкурс детскоюношеского творчества к
Международному женскоиму дню
«Дарите женщинам цветы!»
2. Международный творческий
конкурс, посвященный Дню кошек
«Кошки»
3. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Преданней
собаки нету существа»
4. Всероссийский конкурс
анималистических работ «Мир зверей
и птиц»
Детская анимационная студия
«Самолёт», рук. Захарова НВ
Волжские встречи-2023
Итого
6
0
50
Название коллектива, мероприятие
Муниципальный
уровень
Участник
Победители
и
призёры
Победители
призёры
Участник
и
5
3
7
6
5
5
6
3
3
3
4
4
2
2
5
5
3
3
12
12
194
187
3
38
3 квартал июль-сентябрь
Из них:
Областной уровень
Всероссийский уровень
Участник
и
5
6
3
0
5
Победители
призёры
Международный уровень
Участники
Победители
призёры
8
8
8
8
Детская анимационная студия
«Самолёт», рук. Захарова НВ
1. Жар-птица
Итого
Название коллектива, мероприятие
4 квартал октябрь-декабрь
Из них:
Областной уровень
Всероссийский уровень
Муниципальный
уровень
Участник
Победители
и
призёры
Вокальный ансамбль «Улыбка»,
рук. Поминова И.В
1. Всероссийский патриотический
конкурс вокального творчества
«ПЕСНЯ – ДУША НАРОДА» к Дню
народного единства
Образцовый детский коллектив
Ансамбль народного танца
«Фантазеры»,
рук. Померанцева ЕА, Пьянкова НГ
1. Международный конкурсфестиваль хореографического
искусства «Торнадо»
Участн
ики
Победители
призёры
Участник
и
Победители
призёры
12
12
Международный уровень
Участники
Победители
призёры
32
32
Театральное объединение «Браво»,
рук. Резникова НВ и Сажаева АВ
1. Международный конкурсфестиваль детского, юношеского и
взрослого творчества Микс-арт, 3
декабря
2. Всероссийский конкурс к Дню отца
«Пусть всегда будет папа»
3. Международный конкурс
художественного слова «Осень
разукрасилась листвою»
4. Всероссийский художественнокраеведческий конкурс «О Родине
большой и малой»
5. Международный поэтический
конкурс «Поэзия как волшебство»
Мобильная фотография, рук.
Абросова ЕА
1. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии ко Всемирному дню
моря «МОРСКИЕ СЕЗОНЫ»
2. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии к Всемирному дню
защиты животных «ВСЕ ЖИВОТНЫЕ
ВАЖНЫ!»
3. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии «ЦВЕТОЧНЫЙ
КАЛЕЙДОСКОП»
4. Всероссийский конкурс детскоюношеского творчества «БОГАТСТВО
УРОЖАЯ»
5. Всероссийский конкурс к Дню отца
«Пусть всегда будет папа»
6. Международный конкурс ИЗО, ДПИ
и фотографии «Волшебство осеннего
леса»
7. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии «Яркие мгновения
осени»
8. Всероссийский конкурс детскоюношеского творчества «В лес по
грибы, по ягоды!»
Азбука творчества, рук. Войнова
А.М.
1. VIII Всероссийский конкурс
художественного творчества «Артпроект «Разноцветная зебра»
2. Международный конкурс
декоративно-прикладного творчества
«Искры таланта»
Студия современного танца
«Крылья»,
рук Крыленко А.О.
1.Международный конкурс-фестиваль
детского, юношеского и взрослого
творчества Микс-арт, 2 декабря
Студия «Блик», рук. Сичненко В.В.
1. VIII Всероссийский конкурс
художественного творчества «Артпроект «Разноцветная зебра»
2. Всероссийский художественнокраеведческий конкурс «О Родине
большой и малой»
3. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии «Яркие мгновения
осени»
4. Областной конкурс
изобразительного искусства
"Дорогами добра" - 2023
Студия «Волшебный квиллинг»,
рук. Шлеенко С.В.
1. VIII Всероссийский конкурс
художественного творчества «Артпроект «Разноцветная зебра»
2. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии к Всемирному дню
защиты животных «ВСЕ ЖИВОТНЫЕ
ВАЖНЫ!»
3. Международный конкурс
изобразительного искусства,
2
2
1
1
2
2
2
2
7
7
9
9
9
8
3
2
5
5
8
8
62
62
5
4
3
3
5
5
2
2
3
3
10
10
3
3
4
4
7
2
2
2
1
8
8
декоративно-прикладного творчества
и фотографии «ЦВЕТОЧНЫЙ
КАЛЕЙДОСКОП»
4. Международный конкурс ИЗО, ДПИ
и фотографии «Волшебство осеннего
леса»
5. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии «Яркие мгновения
осени»
6. Всероссийский конкурс детскоюношеского творчества «В лес по
грибы, по ягоды!»
7. Международный конкурс
декоративно-прикладного творчества
«Искры таланта»
Студия «Радуга», рук. Зинченко М.П.
1. VIII Всероссийский конкурс
художественного творчества «Артпроект «Разноцветная зебра»
2. Международный конкурс
живописного, графического и
декоративного пейзажа
«ВОСПОМИНАНИЯ О ЛЕТЕ»
3. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии к Всемирному дню
домашних животных «Уши, лапы и
хвосты»
4. Международный конкурс детского
рисунка «Красочный мир»
5. Международный творческий
конкурс-акция «Каждой птичке по
кормушке!» в рамках Ежегодного
Синичкиного дня
6. Всероссийский эко-конкурс «Это
наш мир!»
7. Международный конкурс ИЗО, ДПИ
и фотографии к Всемирному дню
домашних животных «Уши, лапы и
хвосты!»
8. Областной конкурс
изобразительного искусства
"Дорогами добра" - 2023
Студия «Магия вязания», рук.
Григорьева С.Ю.
1. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии ко Всемирному дню
моря «МОРСКИЕ СЕЗОНЫ»
2. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии к Всемирному дню
защиты животных «ВСЕ ЖИВОТНЫЕ
ВАЖНЫ!»
3. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии «ЦВЕТОЧНЫЙ
КАЛЕЙДОСКОП»
4. Всероссийский конкурс детскоюношеского творчества «БОГАТСТВО
УРОЖАЯ»
5. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Секреты
любимых сказок»
Студия «Подарок.ру», рук. Клещева
Ю.Р.
1. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии к Всемирному дню
защиты животных «ВСЕ ЖИВОТНЫЕ
ВАЖНЫ!»
Студия «Мастерская чудес», рук.
Носкова Н.А.
1. Международный конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного творчества
и фотографии «ЦВЕТОЧНЫЙ
КАЛЕЙДОСКОП»
2. Международный конкурс детскоюношеского творчества «Секреты
любимых сказок»
3. Всероссийский конкурс детскоюношеского творчества «В лес по
грибы, по ягоды!»
2
2
7
7
16
4
2
2
4
4
3
5
1
5
5
5
5
5
5
5
2
5
5
5
5
3
3
3
3
5
4
3
3
4
4
3
3
5
1
5
6
5
6
4. Международный конкурс детского
творчества для самых маленьких
«Забавные ладошки»
5. Международный конкурс
творческих работ для детей с
особыми потребностями «Я РИСУЮ
МИР»
6. Международный конкурс шитья,
вязания и вышивки «Волшебный мир
рукоделия»
7. Международный конкурс ИЗО, ДПИ
и фотографии к Всемирному дню
домашних животных «Уши, лапы и
хвосты!»
8. Областной конкурс
изобразительного искусства
"Дорогами добра" - 2023
Студия «Умные пальчики» +
«Ладушки-ладошки»,
рук. Гурьянова Л.Г.
1. Международный конкурс
творческих работ для детей с
особыми потребностями «Я РИСУЮ
МИР»
2. Международный конкурс мелкой
пластики «ПЛАСТИЛИНОВЫЙ МИР»
3. Областной конкурс
изобразительного искусства
"Дорогами добра" - 2023
Студия «Домисолька», «Искусство
вокала», рук. Засухина Е.В.
1. Международный конкур-фестиваль
вокально-инструментального
творчества к Всемирному дню музыки
«Взлетая на крыльях таланта»
2. Всероссийский патриотический
конкурс вокального творчества
«Песня – душа народа»
Итого за 4 квартал
Итого за год
1
1
0
3
0
3
4
4
1
2
2
3
3
5
2
2
2
8
4
5
5
238
746
222
500
1
3
3
5
100
171
5
79
138
Высокий процент участников конкурсов обеспечивается финансовой поддержкой
Некоммерческого благотворительного фонда поддержки культурных и социальных инициатив
«Достойным – лучшее», с которым МАОУ ДО «ДДТ» ведет активное сотрудничество с 2015 года.
В течение 5 лет объем финансовых средств, выделяемых Фондом для участия воспитанников в
очных конкурсах российского и международного уровней, значительно увеличился:
год
2018
2019
2020
2021
2022
2023
Количество средств (руб.)
1269 870,00
1 553 550,00
269488,50
636595,00
1501608,00
1998537,00
Благодаря финансовой помощи некоммерческого благотворительного фонда "Достойным лучшее" обучающиеся Учреждения смогли поучаствовать в конкурсах различного уровня.
В 2022 и 2023 году фондом была оказана спонсорская помощь для оплаты
организационных взносов очных и дистанционных конкурсов:
2022
Мероприятие
Орг. взнос
Дистанционные конкурсы: ООО «Центр развития
педагогики», г. Санкт-Петербург (50 конкурсов)
68 658
Экологические сборы актива старшеклассников,
февраль, ноябрь 2022
682 170
Международный мастер-класс-фестиваль детского
мультипликационного кино «ЖАР-ПТИЦА», г.Бердск
Новосибирская область
178-й Международный фестиваль-конкурс детских,
юношеских, молодежных, взрослых творческих
коллективов и исполнителей «АДМИРАЛТЕЙСКАЯ
ЗВЕЗДА», г. Екатеринбург
Международный многожанровый конкурс-фестиваль
творчества «Open Fest», 15 мая 2022г., г. Екатеринбург
94 650
78 100
22 500
2023
Мероприятие
Международный многожанровый конкурс-фестиваль
творчества «СТАНЬ ЗВЕЗДОЙ», 12 февраля 2023,
г. Екатеринбург
XI Международный Форум детского и юношеского
художественного творчества «ЕВРОПА-АЗИЯ», 17-19
февраля 2023,г. Екатеринбург
Международный многожанровый конкурс-фестиваль
творчества
«RED STYLE FEST», 12 марта 2023,г. Екатеринбург
Международный конкурс-фестиваль
хореографического искусства
«DANCE ENERGY», 26 марта 2023, г. Екатеринбург
XXX Международный конкурс-фестиваль
хореографического искусства "ДАНС ЭКСКЛЮЗИВ",
7-10 апреля 2023, г. Екатеринбург
Орг.
взнос
10 600
70 500
10 600
71 600
27 200
II Международный конкурс-фестиваль детского,
юношеского и взрослого творчества «АРТ
ЭКСКЛЮЗИВ», г. Екатеринбург, апрель 2022 г.
XXVII Международный конкурс-фестиваль
хореографического искусства «ДАНС ЭКСКЛЮЗИВ», г.
Екатеринбург, апрель 2022 г
Образовательная экспедиция в г. Самара,
28 октября - 05 ноября 2022 г.
Городские сборы школьных команд активистов и
лидеров РДШ, 14 октября 2022 г., ЗОЛ «Медная горка»
г. Верхняя Пышма
XXIX Международный конкурс-фестиваль
хореографического искусства
"ДАНС ЭКСКЛЮЗИВ", 21-24 октября 2022 г., г.
Екатеринбург
XIII Международный фестиваль-конкурс детского и
юношеского творчества «Уральская звезда», c 19 по 21
ноября 2022г., г. Екатеринбург
Международный многожанровый конкурс-фестиваль
творчества «Good Day Fest», 20 ноября 2022г., г.
Екатеринбург
Отборочная экспертная мастерская
«Берега Надежды» 3-6 ноября 2022г., г. Екатеринбург
36 000
XV международный конкурс-фестиваль детского,
юношеского и взрослого творчества "МИКС-АРТ", 2-5
декабря 2022 г., г. Екатеринбург
VII Всероссийский конкурс художественного
творчества "Арт-проект "Разноцветная зебра", 25
октября 2022г., г. Москва
Международный многожанровый конкурс-фестиваль
творчества «Red Style Fest», г. Екатеринбург 25
сентября 2022г
43 200
Итого: 16
Всероссийский конкурс художественного творчества
"Я рисую… Весеннее настроение!", март 2023, г.
Москва
Дистанционные конкурсы: ООО «Центр развития
педагогики»,
г. Санкт-Петербург (64 конкурса)
Образовательный проект «Маршрут «Улица-герой»,
ГО Верхняя Пышма, февраль-май 2023
Экологические сборы актива старшеклассников,
февраль, октябрь
78 400
117 630
18 800
39 200
Международный конкурс-фестиваль
хореографического искусства «ТОРНАДО»,
22 апреля 2023,
г. Екатеринбург
XIV Международный фестиваль-конкурс детского и
юношеского творчества «MAGIC UNIVERSE», 07 мая
2023, г. Екатеринбург
Международный конкурс-фестиваль вокального
искусства «LIGHT VOICE»,
20 мая 2023,г. Екатеринбург
XIX Международном мастер-класс-фестивале
детского мультипликационного кино «ЖАР-ПТИЦА»,
сентябрь 2023, г. Новосибирск
VIII Всероссийский конкурс художественного
творчества «Арт-проект «Разноцветная зебра», г.
Москва
Выездные сборы школьных команд обучающихся
общеобразовательных учреждений ГО Верхняя
Пышма «Арт-Марафон «На взлет 2.0», ноябрь 2023
XVI Международный конкурс-фестиваль детского,
юношеского и взрослого творчества "МИКС-АРТ",
01-04 декабря 2023,г. Екатеринбург
Международный конкурс-фестиваль
хореографического искусства «ТОРНАДО»,
8 декабря 2023,г. Екатеринбург
Итого: 17
93 500
83 500
34 800
4 900
5 600
Итого: 1 501 608
10 500
53 757
371 856
763 680
60 000
11 000
15 200
208 340
12 250
149 754
80 600
71 100
Итого:
1 998 537
В 2022 году участие в конкурсах, оплаченных НБФ «Достойным-лучшее» приняло участие – 1313
участников, а в 2023 году – 2041 участников.
Организация инклюзивного образования на базе Учреждения
Особое внимание уделялось работе с детьми различных социальных категорий: детьми с
ограниченными возможностями здоровья. Каждый педагог выстраивал работу с детьми в
соответствии с профилем своего объединения и с учетом возможностей ребенка.
Постепенно увеличивалось количество обучающихся с ОВЗ
Количество программ
Музыкотерапия
Двигательный игротренинг
Гимнастика мозга
Умные движения
Пальчиковый тренинг
Арт-терапия
Ладушки-ладошки
Всего: 7
Количество обучающихся
18
29
10
14
12
6
17
Всего: 106
О изменении количества и доли обучающихся МАОУ ДО «ДДТ» с ОВЗ и детей-инвалидов
Год
Количество
программ
Количество
программ
для
обучающихся с ОВЗ и
детей-инвалидов /%
2019
70
2020
70
2021
76
2022
76
2023
87
3
/ 4,3 %
1.«Атр-терапия»
2.«Двигательный
игротренинг»
3.«Аква – терапия»
4 / 5,7 %
1.«Атр-терапия»
2.«Двигательный
игротренинг»
3.«Аква – терапия»
4. «Ладушки-ладошки»
5 /6,6 %
1.«Атр-терапия»
2.«Двигательный
игротренинг»
3.«Аква – терапия»
4. «Ладушки-ладошки»
5. «Музыкотерапия»
5 /6,6 %
1.«Атр-терапия»
2.«Двигательный
игротренинг»
3.«Аква – терапия»
4. «Ладушки-ладошки»
5. «Музыкотерапия»
Всего обучающихся
Всего обучающихся с
ОВЗ
и
детейинвалидов /%
1558
30 / 1,9 %
1600
44 / 2,7%
1657
41 / 2,5 %
2317
48/2,5 %
7 /8 %
1.«Атр-терапия»
2.«Двигательный
игротренинг»
3.«Аква – терапия»
4. «Ладушки-ладошки»
5. «Музыкотерапия»
6. « Умные движения»
7. «Гимнастика мозга»
2853
106/3,7%
Для организации педагогической деятельности с детьми с ОВЗ был разработан ряд
нормативно-правовых документов:
⎯ «Модель инклюзивного образования в МАОУДО «ДДТ»;
⎯ «Положение об организации инклюзивного образования детей с ограниченными
возможностями здоровья»;
⎯ «Положение об отделе инклюзивного образования»;
⎯ Общеобразовательные общеразвивающие программы для разных возрастов детей с ОВЗ.
Социальное партнерство
В рамках МАОУ ДО «ДДТ» продолжает создаваться и совершенствоваться открытое
информационное образовательное пространство. Налажено сотрудничество с образовательными
Учреждениями ГО Верхняя Пышма. Ежегодно по ДООП в рамках проекта «Образовательное
партнерство» занимается около 870 детей разного возраста, в 2022 годах заключены договора о
сотрудничестве с 9 образовательными Учреждениями города.
Взаимодействие с социальными партнерами.
Взаимодействие с социальными партнерами МАОУ ДО «ДДТ» является открытой социальнопедагогической системой, способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды.
Одним из путей повышения качества дошкольного образования мы видим в установлении прочных
связей с социумом. Сотрудничество с каждым учреждением строится на договорной основе с
определением конкретных задач по развитию ребенка и конкретной деятельности. 3 3 Процесс
взаимодействия с социальными партнёрами способствует росту профессионального мастерства
всех специалистов детского сада, поднимает статус учреждения, указывает на особую роль его
социальных связей в развитии каждой личности. Что в конечном итоге ведет к повышению качества
дошкольного образования. Организация социокультурной связи между ДОУ и МАОУ ДО «ДДТ»
позволяет: использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их
индивидуальных возможностей; решать многие образовательные задачи, тем самым повышая
качество образовательных услуг и уровень реализации стандартов дошкольного образования.
Реализация дополнительных общеобразовательных
программ в сетевой форме
Количество программ
Количество
детей
Академия нескучных наук
63
Познавариум
37
Соображариум
96
Цветные фантазии
104
Академия монсиков: краски
эмоций
205
Игроритмика
21
Сувенир
20
Гимнастика мозга
10
Мир театра
79
Театральная мастерская
97
Всего: 10 программ
Всего: 870
Количество заключенных соглашений (прописать с кем и на какой
срок)/планируемых
МАДОУ «Д/с №23», МАДОУ «Д/с №24»
МАДОУ «Д/с №3», МАДОУ «Д/с №28»
МАДОУ «Д/с № 3», МАДОУ «Д/с №28»
МАДОУ «Д/с №3», МАДОУ «Д/с №28»
МАДОУ «Д/с №36», МАДОУ «Д/с №31»
МАДОУ «Д/с №3», МАДОУ «Д/с №28»
МАДОУ «Д/с №36», МАДОУ «Д/с №31»
МАДОУ «Д/с № 24»
«ГБУ СОН СО «ЦСПСиД города Верхняя Пышма»
«ГБУ СОН СО «ЦСПСиД города Верхняя Пышма»
МАОУ «СОШ №3»
МАОУ «СОШ №3»
МАОУ «СОШ №1»
МАОУ «СОШ №1»
9 соглашений с 01.09.2023 по 31.05.2024
Анализ качества массовой и культурно-досуговой деятельности в МАОУ ДО «ДДТ»
Важнейшим направлением деятельности Учреждения является организация культурнодосуговых мероприятий для школ городского округа и обучающихся Учреждения. Все мероприятия
направлены на приобщение детей к ценностям культуры, формирование у них опыта социального
взаимодействия, создание условий для развития коммуникативных, творческих способностей в
самых разнообразных видах и формах деятельности.
Воспитательно-массовая работа в учреждении ведётся в соответствии с планом работы на
учебный год и ориентирована на формирование общечеловеческих ценностей, социально-значимых
качеств, укрепление здоровья, оказание помощи в социализации, творческой самореализации
личности. Исходя из анализа воспитательной работы за предыдущий отчетный период, перед
педагогическими работниками стояли следующие задачи:
⎯ организация мероприятий спортивно-оздоровительной, патриотической и духовнонравственной направленности с участием учащимися всех направленностей;
⎯ повышение социальной активности и укрепление связей с Учреждениями и организациями
при проведении мероприятий.
Для решения поставленных задач в Учреждении создано воспитательное пространство, где
происходит организация активного взаимодействия всех субъектов образовательного процесса,
основой которого являются традиции коллективов МАОУ ДО «ДДТ» и проведение таких массовых
мероприятий, куда привлекаются обучающиеся всех направленностей.
Интегрированный урок-экскурсия по истории родного края Маршрут «Улица-герой»
Патриотическое воспитание детей и молодежи на территории городского округа,
приобретение обучающимися знаний по истории Урала с древних времен до наших дней,
раскрытие особенностей развития уральского региона, своего города в контексте мирового
и российского исторического процесса; формирование научного мировоззрения и основ
исторического мышления, воспитание гражданственности, патриотизма и сохранение
исторической памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. любви к родному краю,
приобщение к общечеловеческим и духовно нравственным ценностям, создание
устойчивой мотивации к выполнению социальных ролей хранителя, создателя, творца,
создание условий для формирования у подрастающего поколения чувства национальной
гордости и уважения к культурному и историческому наследию страны.
В 2023 году для обучающихся образовательных учреждений городского округа
«Верхняя Пышма» организован экскурсионный маршрут «Улица-герой». Участие
принимают обучающихся 7-10 классов из ОУ №1, 2, 3, 4, 7, 9, 16, 22, 24, 25, 29 и 33, в
количестве 1236 человек.
Городские экологические сборы актива старшеклассников.
На протяжении 2017-2023 годов МАОУ ДО «ДДТ» проводит городские экологические сборы
старшеклассников. В 2023 г. участники экосборов решали кейс-заданий с применением
мультипликационных фото- видео- редакторов, в основе которых лежат актуальные
экологические проблемы современности.
Цель: вовлечение обучающихся в природоохранный процесс и формирование экологически
ориентированного поведения подростков.
Задачи:
• Формирование бережного, разумного и сознательного отношения к природе;
• Развитие командного взаимодействия участников сборов и возможности проявить себя;
• Развитие творческих и интеллектуальных способностей;
• Привлечение молодёжи к участию в акциях, конкурсах, конференциях экологической
направленности.
Паспорт проекта «Экологические сборы старшеклассников»
1.
Название проекта
«Экологические сборы старшеклассников»
2.
Сроки проведения
Ежегодно октябрь, февраль
3
Руководитель проекта
Маракова Юлия Александровна, педагог-организатор высшей категории
4.
Аннотация проекта
Школьный возраст является наиболее благоприятным периодом формирования основ экологической
культуры. Одна из форм работы в данном направлении - экологические сборы старшеклассников.
Важными задачами сборов являются освоение школьниками знаний о природе, ее ценности, роли в ней
человека, выявление экологических проблем городского округа и определение путей их решения,
приобретение опыта ценностных ориентаций и оценочных суждений. Учащиеся участвуют в сборах на
принципах добровольности, открытости, заинтересованности.
Направления реализации проекта:
- проектно-исследовательская деятельность;
- практико-ориентированная деятельность;
- пропаганда экологической культуры поведения;
- профориентационная работа среди старшеклассников с помощью киноматериалов
5.
6.
Цели проекта
Основные задачи проекта
- формирование у школьников навыков экологически и нравственно обоснованного поведения в
природной среде;
- создание условий для развития творческого, исследовательского мышления и поисковой деятельности
учащихся, условий самореализации.
- актуализация и углубление знаний, полученных на уроках биологии и географии в ходе изучения
объектов природы,
- усвоение учащимися способов и методов оценки экологического состояния окружающей среды и её
отдельных компонентов,
- получение информации о современных достижениях в области экологии и биологии,
- предоставление возможности через систему экологических мероприятий определить свою личную
причастность к проблемам “чистоты” на планете,
- на основе этого удовлетворить свои потребности в коммуникативном общении, самореализации,
саморазвитии, создание ситуации успеха
7.
Формы реализации
Многодневный выездной сбор
8.
Формы участия в проекте
Групповая, группа - от 3 до 4 человек по направлению от общеобразовательных организаций
9.
Аудитория проекта
Обучающиеся 8-10 классов
10.
Количество участников
От 55 до 60
11.
12.
Продукты проекта
Планируемые результаты
Фотоотчеты в группе Дома детского творчества в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/ecosbory
Результатами реализации проекта являются: активное участие старшеклассников в школьных и
городских проектах озеленения, регулярное проведение экологических акций;
13.
14.
Используемые
технологии
Ресурсы
Сформированы:
-интерес
к
проблемам
окружающей
среды;
-озабоченность экологическими позициями городского округа;
-сознание и чувство ответственности за состояние среды и причастность к тому, как экологические
проблемы будут решаться;
-готовность
к
экологической
деятельности;
закладываются основы работы в коллективе, что способствует успешной социализации в обществе.
КТД, тимбилдинг, исследовательская, проектная, кейс-технологии, мастер-класс, воркшоп, ИКТ,
анимация.
Бюджетные средства МАОУ ДО «ДДТ», НБФ «Достойным – лучшее»
Результаты за 2017-2023 учебные года
1.
Проведенные
сборы/количество
участников
2017 г. 1 экологические сборы, 68 участников.
Тема «Мусор. Отходы»
2018г. 2 экологические сборы, 42 участника.
Тема «Раздельный сбор отходов. Экологические привычки», проект «Шум и его влияние на человека»
2019г. 3 экологические сборы, 42 участника
Тема «Вода. Загрязнение воды»
2019г. 4 экологические сборы, 42 участника.
Тема «Экология городского округа Верхняя Пышма»
2020г. 5 экологические сборы, 42 участника
Тема «Экологические катастрофы на земле»
2021г. 6 экологические сборы, 42 участника.
Тема «Экология городского округа Верхняя Пышма»
2021г. 7 экологические сборы, 62 участника
Тема «»
2022г. 8 экологические сборы, 62 участника
Тема «Экотуризм»
2022г. 9 экологические сборы, 62 участника
Тема «Экокультура: уборка, дом, косметика, пища»
2023г. 10 экологические сборы, 62 участника
Тема «Экология города, экология дома»
2023г. 11 экологические сборы, 62 участника
Тема «Экологические бедствия в окрестностях Верхней Пышма. Как предотвратить?»
2.
3.
Общее количество
участников проекта за
период 2017-2023
учебные года
Ссылка на информацию о
сборах в ВК
Проведено 11 сборов, 588 участников
Группа ВКонтакте https://vk.com/ecosbory
Участники экологических сборов актива старшеклассников принимают участие в школьных
олимпиадах городского округа Верхняя Пышма, во Всероссийских акциях «Экодежурный по стране»
(сентябрь, май ежегодно). Дистанционных конкурсов: Международного творческого конкурса,
посвященного Дню водных ресурсов «В каждой капле – жизнь», Международного творческого
конкурса к Дню Земли «Зеленое чудо – земля», Международного конкурса поделок из бросового
материала «Чистая планета», экологических «Чистых игр».
В 2023 году участие приняло 107 обучающихся 8-10 классов общеобразовательных учреждений
городского округа Верхняя Пышма: 1, 2, 3, 4, 7, 9, 16, 22, 24, 25, 33.
Городской Арт-марафон
В 2022 году начал работу городской Арт-марафон школьных команд «На взлёт!».
Цели:
•
создание условий для творческой реализации обучающихся образовательных организаций
городского округа через систему творческих активностей и широкое разнообразие видов
деятельности
•
освоение социального опыта, приобретение подростками старшего школьного возраста
навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни.
Задачи:
- формирование и развитие гибких навыков: креативность, коммуникативность, умение работать
в команде, умение управлять временем и самоорганизация, эмоциональный интеллект;
- обогащение опыта творческой деятельности через участие в мастер-классах артнаправленности;
- развитие навыков проектной деятельности;
- создание ситуации успеха в творческой и социальной деятельности;
- формирование единого воспитательного пространства
подросткового возраста средствами социальных сетей.
для
обучающихся
старшего
Содержание деятельности: коллективная творческая деятельность, кейс-задания, мастер-классы,
тренинги, социальные практики, арт-мастерские (воркшопы).
Арт-марафон – площадка в социальной сети «ВКонтакте», где активисты школ городского округа
Верхняя Пышма могут зарегистрировать команду и принять участие. Задания выполняют в
дистанционном и очном форматах.
В Арт-марафоне «На взлет!» в 2023 году зарегистрировано 11 команд – 71 участников из ОУ
городского округа Верхняя Пышма: 2, 3, 4, 16, 22 и 33.
В 2023 году Арт-марафона для участников были проведены выездные сборы, участие приняли 60
человек, дистанционные задания, челленджи. В 2024 году планируются провести тренинги
«Нестандартное мышление», «Сценарное мастерство», консультации по разработке мероприятий и
закрытие сезона Арт-Марафона.
Городской оздоровительный лагерь при МАОУ ДО «ДДТ» - Умные каникулы
Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени
детей. В оздоровительной работе детей летний период занимает особое место и рассматривается
как важнейший этап оздоровления детей в течение года. За 5 лет благодаря созданным условиям и
качественной
подготовкой
педагогических
кадров
выросла
популярность
летнего
оздоровительного лагеря Учреждения.
Количество участников лагерных смен:
Год
2017
Количество детей
315
2018
2020
2021
2022
329
325
300
300
Организация профильных смен лагеря дневного пребывания при Учреждении во время весенних
и летних каникул. В весенние каникулы услугу получает 75 детей, в летние – 225.
Цель: создание максимально комфортных условий для организованного отдыха учащихся в
весеннее и летнее каникулярное время, укрепление физического, психического и эмоционального
здоровья детей, развитие творческих.
Задачи:
- знаниями и умениями для выполнения творческой работы; умения выполнять творческие
задания и упражнения;
- развивать умения управлять собственным вниманием, активизировать фантазию и
воображение;
- сформировать у детей положительный социальный опыт межличностного взаимодействия.
Благодаря созданным условиям и качественной подготовкой педагогических кадров выросла
популярность летнего оздоровительного лагеря при учреждении. Особенностью программ летнего
отдыха является то, что МАОУ ДО «ДДТ» предоставляет условия, отличные от школы: кабинеты
разной направленности, актовый зал, творческие программы. Программы лагеря не повторяются, на
каждый летний период создается новая.
Во время каникул дети и родители принимают участие в анкетировании «Удовлетворенность
качеством предоставления услуги «Детский отдых во время летних каникул». Анализ
анкетирования показывает высокую популярность лагеря дневного пребывания и
удовлетворённость получением услуги «Детский отдых» в МАОУ ДО «ДДТ».
Весной 2023 года тема лагеря – «Игробум»: цель программы: организация разносторонне
развивающего отдыха для детей и подростков с использованием воспитательного и
здоровьесберегающего потенциала различных видов игровой деятельности. В основе деятельности
лагеря – тематические дни. Тематическим днем называется такой день, в который с утра и до вечера
проводятся мероприятия, связанные единой тематикой. Тематический день может проводиться как
для всего лагеря, так и для одного отряда. Участвовать в тематическом дне детям значительно
интереснее, чем играть в обычные повседневные игры, особенно если этот день хорошо продуман.
В нашем лагере тематическими днями были выбраны: «День знакомства и Игры», «Театральный
день», «Рисовариум», «Настолки», «Кричалки (командные игры)».
В летние смены в лагере реализованы две программы: «Канал ДДТ-ТВ» и «Ключи творчества».
В первую смену воспитанники лагеря ДДТ работали над проектом телевизионной передачи для
Канала ДДТ-ТВ. Были проведены программы «TV-ассорти», «История анимации», мастер-классы
«Чебурашка», «Черепашка-ниндзя», «Я -яркая звездочка», «Смотрите! Я в телевизоре!», «Мандалы»,
«Айрис-фолдинг», Тибилдинг «Форт боярд».
Во вторую смену воспитанники искали «Ключи творчества». Пять ключей: Команда, Творчество,
Рисовариум, День театра, День танцев и песни. Во время оздоровительной смены проведены
командные игры, игровая программа «Конкурс актерского мастерства», «Ключи творчества»,
развлекательная программа «Алло, мы ищем таланты!». Мастер-классы: : «Разноцветная фенечка»,
«Топпер своими руками», «Айрис-фолдинг», Тибилдинг «Форт боярд»,
Досуговые мероприятия
Система дополнительного образования, является неотъемлемой частью учебновоспитательного процесса общего образования, позволяет не только обеспечивать социальный
запрос родителей, но и организовывать досуг обучающихся, и развивать их творческие и
интеллектуальные способности.
Целью культурно-досуговой работы педагогов-организаторов на 2023 учебный год являлась:
- Создание единого воспитательного пространства для выявления творческих задатков детей и
подростков, содействие саморазвитию личности, реализация ее творческого потенциала через
досуговую деятельность.
Были поставлены следующие задачи:
- Создание благоприятных условий для организации содержательного интересного и полезного
досуга детей и их участия в мероприятиях по воспитательной программе.
- Воспитание чувства прекрасного, развития эстетического вкуса, художественного мышления,
реализация творческих и индивидуальных способностей детей;
- Развитие физических, и умственных способностей обучающихся;
- Сплочение обучающихся Академии Творчества через совместную досуговую деятельность;
- Воспитание гражданской ответственности, уважения к истории, культуре своей страны;
- Сохранение духовно-нравственного здоровья учащихся, приобщение их к нравственным и
духовным ценностям.
Выполнение поставленных задач осуществлялось через различные приемы и методы работы:
1)
2)
3)
4)
Игровые программы;
Концертные программы (День Рождения Академии);
Конкурсы, викторины, выставки;
Мастер-классы.
Для повышения качества проводимых мероприятий, их насыщенности и усиления
эмоционального впечатления внедрялись игровые, развивающие,
информационнокоммуникативные, здоровьесберегающие технологии.
Плановые мероприятия с общим охватом 754 человека на проспекте Успенский 111б
№
1
Мероприятие
Квест «Знакомство с
Академией Творчества»
Дата
23.09.2023
25.09.2023
2
Фото-конкурс «Улыбки
Академии»
04.10.2023
ОУ или Коллектив
Сентябрь
Речецветик
Лего-дупло
Конструкторское бюро
Логоритмика
Радуйся и рисуй
Я-вожатый
Уровень
ДДТ
Юный художник, Английский для
детей
Ментальная арифметика
Октябрь
Английский для детей,
Английская грамматика,
Магия вязания
Общее Кол-во участников
9
4
6
5
7
4
12
10
10
Итого: 67
ДДТ
3
7
5
Юный художник
Я-вожатый
3
Творческие старты 1 тур
Викторина животный мир с
интерактивной песочницей
Шаг за шагом, играем с
интерактивной доской
4
13.10.2023
14.10.2023
17.10.2023
18.10.2023
19.10.2023
23.10.2023
24.10.2023
Строим город с
интерактивной песочницей
5
26.10.2023
27.10.2023
6
7
ДР Академии Творчества
День Оригами
(Неделя Оригами)
Ноябрь
11.11.2023
16.11.2023
Учитывали кол-во
присутствующих детей в
группах
8
Новогодняя игровая
программа
9
Нов. игровая программа
№
Название мероприятия
Дата
Мастер-класс «Осенний лист»
14.09.2023
2
Праздник «Открытие школы
Карамельки»
День девочек – сказки кота
Баюна
День конфет
02.10.2023
5
Мастер-класс «Кленовый лист» в
технике айрис-фолдинг –
27.10.2023
6
ДР Деда Мороза
18.11.2023
4
10.10.2023
18.10.2023
21.11.2023
7
Конкурс рисунков «Портрет
любимой мамочки»
ДДТ
15 (2 гр)
12
10
7
7
6
13
14
17 (2 гр)
6
7
17(2 гр)
20 (2 гр)
6
6
10
12
Итого: 185
Участие всех студий АТ
Фотопозирование
Ментальная арифметика
Конструкторское бюро
Рисовариум
Радуйся и рисуй
Речецветик
Подготовка к школе
Ассоль
Улыбка
Геометрич. мозаика
Английский для детей
ДДТ
ДДТ
Итого:112
8
18 (3 гр)
12 (2 гр)
6
12
12
9
6
5
18 (2 гр)
22 (2 гр)
Итого:128
ДДТ
120+
23.12.2023
Дети 9-14 лет, родители.
ДДТ
Внеплановые мероприятия, с общим охватом 267 человек.
1
3
Итого: 22
Магия вязания
Английский для детей
Радуйся и рисуй
Конструкторское бюро
Игроритмика
Подготовка к школе
Английский для детей
Речецветик
Мент арифметика
Мир лепки
Геометрическая мозаика
Юный художни
Английская грамматика
Ассоль
Я-вожатый
Английский для детей
Магия вязания
Декабрь
Дети 5-8 лет, родители.
21.12.2023
6
1
22.11.2023
ОУ или коллектив
Сентябрь
Детский
сад
№
28,
Григорьева С.Ю., Бузорина
Г.А.
Октябрь
Школа Карамельки
120+
Уровень
Кол-во человек
ДДТ
17
ДДТ
26
Студия «Улыбка», детские
сады
Речецветик, Мир лепки,
Английская грамматика,
Подготовка к школе
ДДТ
27
ДДТ
Школа № 33, 3 класс,
Григорьева С,Ю., Бузорина
Г.А.
Ноябрь
Магия вязания
Радуйся и рисуй
Английский для детей
ДДТ
10
8
11
10
Итого:39
15
Лего-дупло
Геометрическая мозаика
Сувенир
Подготовка к школе
Английская грамматика
Рисовариум
Радуйся и рисуй
Юн художник
Конструк бюро
Игроритмика
Лаборатория чудес
Речецветик
Английский для детей
ДДТ
ДДТ
18 (2 гр)
12
23(2 гр)
8
8
5
11
18 (2 гр)
Итого: 103
3
12
4
3
2
5
4
Итого:40
Анализируя опыт проведения мероприятий с детьми (конкурсы, викторины, организация
мастер-классов, игровые программы) и их эффективность, следует отметить тот факт, что
количество мероприятий остается стабильным, а их уровень, а так же количество детей,
принимающих в них участие, растет с каждым проведенным мероприятием.
В течение года обучающиеся принимали участие в массовых мероприятиях: День Рождения
Академии Творчества, Новогодние праздничные игровые программы, посвященные встрече нового
2024года. В подготовке концертных номеров к Дню Рождения АТ, активными участниками были
педагоги и воспитанники.
Новогодние игровые программы были организованы отдельно по возрастным группам, дети 68 лет и 9-14 лет. Участники развлечений у елки принимали активное участие в играх, танцах и
развлечениях, эмоционально воспринимали игру персонажей представления, что говорит о том, что
мероприятия прошли на хорошем уровне и создали праздничное настроение. Атмосфера в зале была
теплой и праздничной.
Кроме детей кружковцев и педагогов дополнительного образования, на мероприятиях
присутствовали и дети студии «Я-вожатый», которые продолжают получать знания, участвуя в
проведении практических мероприятий и учась анализировать мероприятия, оценивая его слабые
и сильные стороны. Вожатые занимаются с сентября 2023 года, активно принимают участие во
многих мероприятиях учреждения. Ребята оттачивают свое мастерство в играх и конкурсах.
Педагоги отмечают слаженную работу вожатых, их стремление научиться входить в нужный образ
сказочных героев, организовать детей, провести физ.минутки, музыкальные паузы, игры, при
проведении мероприятий. Необходимо отметить то стремление и желание, с которым учатся
вожатые, их радость от общения с детьми, растущую в детях уверенность при участии в
мероприятиях, под чутким руководством педагогов-организаторов.
Информация о мероприятиях МАОУ ДО «ДДТ», ул. Менделеева, дом 7
1 квартал: январь-февраль-март
№
Мероприятие
Дата
Кол-во
1
Online конкурс «Снеготворчество»
12
2
Квест «Pop it»
11-22
01
18.01
Возрас
т
7-13
32
7-13
3
4
Квест «Pop it»
Городской конкурс военнопатриотической песни «Пою тебе,
моё Отечество»
Мероприятие
Арт-Марофон «РДШ»
Вернисаж – игровая программа
«Символ года зайчик-кот»
Игровая программа «Спаси ежа»
Игровая программа «Спаси ежа»
24.01
25.01
41
7-13
70
7-17
Основы живописи; Речецветик; Волшебный
квиллинг;
Мастерская чудес; Блик; Самолёт; Азбука
Творчества;
Радуга; Блик; Крылья; Волшебный квиллинг
МАОУ «СОШ» 1-9ч. 2-16ч. 3-7ч. 4-1ч.
7-4ч. 9-6ч. 22-10ч. 24-1ч. 16-2ч. 25-6ч. 33-8ч
44
11-13
МАОУ «СОШ» 1; 2; 3; 22; 33; 4;
08.02
09.02
17
20
74
7-13
7-13
7-13
09.02
15.02
16
7
12
Игровая программа «Спаси ежа»
Конкурсная программа «Страница
23»
X-ые Экологические сборы
старшеклассников
Игровая программа «Масленица»
16-19
02
21.02
13
14
Игровая программа «Масленица»
Конкурс Хореографии и Вокала
15
Сборы РДДМ
Арт-Марафон
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса юных
чтецов «Живая классика»
Конкурс Латышова
Открытие весенней смены
Конкурс Актёрского Мастерства
Рисовальные эстафеты
Театрализация игры «Джуманджи»
Командные игры
Закрытие весенней смены
Итого
5
6
7
8
9
10
11
16
17
18
19
20
21
22
23
27.01
31.01
ОУ и/или коллектив
Уровень
Кол-во приз. И
побед.
ДДТ
ДДТ
ДДТ
Город
Город
Блик; Радуга
ДДТ
ДДТ
ДДТ
7-13
14-17
Школа Карамельки
Мастерилка; Акварелька; Крылья; Умные
пальчики; Умные занятия;
Голосок; Твори
МАОУ «СОШ» 2; 3; 33; 4; 7; 16; 24; 25;
ДДТ
Город
57
13-17
МАОУ «СОШ» 2; 3; 33; 4; 7; 16; 24; 25; 1; 9
Город
27
7-13
21.02
01.03
28
211
7-13
7-17
03-05
03
48
11-14
Акварелька; Умные пальчики; Азбука
Творчества; Сказкотерапия
Мастерилка;
МАОУ «СОШ» 1-9ч. 2-21ч. 3-63ч. 4-14ч.
7-3ч. 9-9ч. 22-11ч. 16-9ч. 25-47ч. 33-25ч
МАОУ «СОШ» 1; 2; 3; 22; 33;
16.03
20
11-13
18.03
20.03
21.03
22.03
23.03
24.03
24.03
50
75
75
75
75
75
75
1229
7-13
7-14
7-14
7-14
7-14
7-14
7-14
ДДТ
ДДТ
Город
Город
МАОУ «СОШ» 1; 2; 3; 22; 33; 4; 7; 25; 24; 16; 9
Город
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
8 городских и 15 внутренних
Город
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
2 квартал: апрель-май-июнь
№
Мероприятие
Дата
Кол-во
1
2
3
4
Конкурс Дружин Юных Пожарных
АРТ-марафон «Стартинейджер»
Выпускной в Школе Карамельки
Поздравление с окончанием года
от ДДТешки
Поздравление с окончанием года
от Карамельки
05.04
14.04
26.04
15.05
50
48
23
33
Возрас
т
12-14
11-14
4-5
5-6
16.05
8
3-12
5
ОУ и/или коллектив
МАОУ «СОШ» 2; 3; 22; 33; 25; 7
МАОУ «СОШ» 1; 2; 3; 22; 33
Школа Карамельки
«Школа Карамельки»; «Умные пальчики»;
«Волшебный пластилин»
дети с ОВЗ
Уровень
Город
Город
ДДТ
ДДТ
ДДТ
Кол-во приз. И
побед.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Поздравление с окончанием года
от ДДТешки
Поздравление с окончанием года
от ДДТешки
Поздравление с окончанием года
от ДДТешки
АРТ-марафон «Весфест»
Открытие смены «Канал ДДТ-ТВ»
Разведчик лагеря
МК от педагогов
Своя игра «версия ПДД»
Викторина «Безопасный переход»
Поход в музей
ТV-ассорти
МК от педагогов
Встреча с инспектором по надзору
ПДД
Киноклуб ПДД
Поход в музей
ТV-ассорти
Своя игра «версия ПДД»
Фотоконкурс «Моё хобби»
Защита проектов «Телепередачи»
Квест « В мире животных»
Ярмарка «Экскурсия на
Останкинскую башню»
Фотосессия
Конкурс рисунков «ГИБДД»
Поход в библиотеку
Театрализация ко «Дню памяти»
Конкурс рисунков на асфальте ко
«Дню памяти»
Закрытие смены
Открытие смены «Ключи
творчества»
Командные игры
Театральные игры
Конкурс Актёрского Мастерства
МК от педагогов
Итого
16.05
59
5-6
ДДТ
5-6
«Акварелька»; «Мастерилка»; «Сказкотерапия»;
«Умные занятия»; «ТВП»; «Голосок»; «Йога!»
«Умные пальчики»; «Йога»
17.05
59
18.05
42
5-6
«Умные пальчики»; «Танцевальный микс»
ДДТ
19-20
05
05.06
05.06
06.06
06.06
07.06
08.06
08.06
09.06
13.06
70
11-17
МАОУ «СОШ» 2; 3; 22; 33; 25; 4
150
150
150
150
150
50
75
150
150
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
13.06
14.06
14.06
15.06
15.06
16.06
19.06
20.06
150
50
75
150
50
150
150
150
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
20.06
21.06
22.06
22.06
22.06
150
150
50
150
150
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
23.06
26.06
150
75
6-14
6-14
ГОЛ
ГОЛ
ДДТ
ДДТ
27.06
29.06
29.06
30.06
75
75
75
75
3622
6-14
6-14
6-14
6-14
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
3 городских и 34 внутренних
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
город
3 квартал: июль-август-сентябрь
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Мероприятие
Дата
Кол-во
75
75
75
75
Возрас
т
6-14
6-14
6-14
6-14
Проект Рисовариум
DanceVoice батл
Ярмарка Талантов
Защита проектов «Фестиваль
талантов»
Раскрась мир животных
Фотосессия
Алло, мы ищем таланты
Ярмарка
Закрытие смены
Познавательная игровая
программа
03.07
04.07
06.07
07.07
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
10.07
11.07
12.07
13.07
14.07
31.08
75
75
75
75
75
16
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
6-14
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ГОЛ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ЭКОдежурный
Познавательная программа
«Единый день безопасности»
ЭКОквест «Начни с чистоты»
Поздравление от ДДТшки в честь
Дня рождения ДДТ
16.09
20.09
6
30
14-17
7-17
Вожатые
ДДТ
город
22.09
25.09
50
80
10-11
5-7
город
ДДТ
Поздравление от ДДТшки в честь
Дня рождения ДДТ
Поздравление от ДДТшки в честь
Дня рождения ДДТ
27.09
50
5-7
28.09
90
5-7
День рождения ДДТ
29.09
50
7-14
МАОУ «СОШ» 1; 3; 22; 33; 25; 2;24;7;9
«Танцевальный микс»; «Домисолька»;
«Волшебный пластилин»; «Песочные науки»;
«Креативные виды рукоделия»; «Умные
пальчики»; «Умные занятия»; «Малыши в
сенсорной комнате»
«Голосок.ок»; «Фантазёры»; «Умные пальчики»;
«Волшебный пластилин»
«Танцевальный микс»; «Фантазёры»; «Искусство
вокала»; «Твори! Выдумывай! Пробуй!»;
«Мастерилка»; «Спортивная карусель»; «Умные
занятия»; «Малыши в сенсорной комнате»
«Радуга»; «Квиллинг»; «Блик»; «Основы
классической анимации»
2 городских и 15 внутренних
Итого
1047
ОУ и/или коллектив
Уровень
Кол-во приз. И
побед.
ДДТ
ДДТ
ДДТ
4 квартал: октябрь-ноябрь-декабрь
№
1
2
Мероприятие
Дата
Кол-во
XI Экологические сборы
старшеклассников
День рождения конфеты
05.1008.10
18.10
62
Возрас
т
14-17
50
5-7
ОУ и/или коллектив
Уровень
МАОУ «СОШ» 1; 3; 22; 33; 25; 2;24;7;9; 4;
город
«Волшебный пластилин»; «Песочные науки»;
«Малыши в сенсорной комнате»;
«Голосок»
ДДТ
Кол-во приз. И
побед.
3
17.10
20
7-15
«Квиллинг»; «Мастерилка»; «Азбука творчества»;
«Самолет»; «Радуга»; «Блик»
ДДТ
18.10
19
7-15
«Квиллинг»; «Мастерилка»; «Азбука творчества»;
«Самолет»; «Радуга»; «Блик»
ДДТ
28.10
39
5-10
14.11
20
5-8
7
Проект хранители ремёсел
17.11
17
5-8
8
Тематическая программа
«Почтальон приветов»
22.11
42
7-11
9
10
Посвящение в танцоры
Сборы «АРТ-Марофона»
67
60
5-12
13-16
11
67
8-14
«Квиллинг»; «Самолет»; «Радуга»; «Блик»
ДДТ
25.11
60
8-14
«Квиллинг»; «Самолет»; «Радуга»; «Блик»
ДДТ
13
Большой Фестиваль
Мультфильмов
Большой Фестиваль
Мультфильмов
Проект хранители ремёсел
23.11
25.1126-11
24.11
«Волшебный пластилин»; «Песочные науки»;
«Малыши в сенсорной комнате»;
«Голосок» «Мастерилка»; «Спортивная
карусель»; «Умные занятия»
«Квиллинг»; «Самолет»; «Радуга»; «Блик»
«Мастерилка»; «Умные занятия»;
«Квиллинг»; «Самолет»; «Радуга»; «Блик»
«Мастерилка»; «Умные занятия»;
«Волшебный пластилин»; «Песочные науки»;
«Малыши в сенсорной комнате»;
«Голосок» ; «Логопет и Я»
«Танцевальный микс»
МАОУ «СОШ» 3; 22; 33; 16; 2; 4
ДДТ
6
Региональный этап фестиваляпрактикума детского
анимационного кино «Жарптица»
Региональный этап фестиваляпрактикума детского
анимационного кино «Жарптица»
Конкурс рисунков «Любимый
мульт-герой» (к
«Международному дню
мультфильмов» онлайн)
Проект хранители ремёсел
14.12
15
5-8
ДДТ
14
Проект хранители ремёсел
15.12
12
5-8
«Квиллинг»; «Самолет»; «Радуга»; «Блик»
«Мастерилка»; «Умные занятия»;
«Квиллинг»; «Самолет»; «Радуга»; «Блик»
«Мастерилка»; «Умные занятия»;
15
15.12
150
7-14
ДДТ
17.12
150
4-5
ДДТ
17
Новогодний концерт вокальной
студии
Новогодний концерт
танцевальной студии «Теремок»
Новогоднее представление
18.12
120
5-7
18
Новогоднее представление
19.12
120
5-7
19
19.12
9
5-8
21.12
120
10-14
ДДТ
22.12
200
5-13
ДДТ
23.12
100
10-14
ДДТ
24.12
150
10-14
ДДТ
24
Новогодний просмотр
мультфильмов «В ожидании
новогоднего чуда»
Новогодний спектакль
театрального объединения
«Браво»
Новогодний концерт студии
современного эстрадного танца
«Крылья»
Новогодний спектакль
театрального объединения
«Браво»
Новогодний спектакль
театрального объединения
«Браво»
Новогоднее представление
25. 12
120
5-7
25
Новогоднее представление
26.12
120
5-7
26
Новогодний концерт студии
«Звук»
итого
27.12
200
13-17
4
5
12
16
20
21
22
23
«Волшебный пластилин»; «Песочные науки»;
«Малыши в сенсорной комнате»;
«Мастерилка»; «Умные занятия»
«Волшебный пластилин»; «Песочные науки»;
«Малыши в сенсорной комнате»;
«Голосок» «Мастерилка»; «Спортивная
карусель»; «Умные занятия»
«Квиллинг»; «Самолет»; «Радуга»; «Блик»
«Мастерилка»; «Умные занятия»;
«Волшебный пластилин»; «Песочные науки»;
«Малыши в сенсорной комнате»;
«Голосок» «Мастерилка»; «Спортивная
карусель»; «Умные занятия»
«Волшебный пластилин»; «Песочные науки»;
«Малыши в сенсорной комнате»;
«Голосок» «Мастерилка»; «Спортивная
карусель»; «Умные занятия»
1959
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
город
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
1 городское и 25 внутренних
Итого за год проведено 103 мероприятия из них: 14 городских и 89 внутренних. Участие приняли
7857 человек из них: в городских 622 человека, и во внутренних 7235 человека.
Общие выводы:
Все мероприятия 2023 года были проведены на хорошем уровне, благодаря грамотной
организации и слаженной работе педагогов МАОУ ДО «ДДТ», проявлению профессиональных знаний
и опыта, творческого подхода, взаимопонимания и взаимовыручке.
Характеристика педагогического коллектива
На сегодняшний день в учреждении работает сплоченный компетентный педагогический
коллектив, состоящий из педагогов дополнительного образования, педагогов– организаторов,
концертмейстеров, административных работников. Средний возраст педагогов составляет – 48 лет.
Профессиональный уровень коллектива достаточно высок: высшее образование имеют 75 %
педагогов, среднее, среднее- специальное – 25 %.
Педагогический состав МАОУ ДО «ДДТ»
Год
Количество
педагогических
работников
ВКК / %
1КК / %
СЗД / %
Без категории
Высшее образование / %
Среднее образование / %
Доля педагогов до 35 лет
2020
27
2021
27
2022
30
2023
32
7/ 26,0 %
17/ 62,9 %
1/ 3,7 %
2 / 7,4 %
22/ 81,5 %
5/ 18,5 %
9/ 33,3 %
7/ 26,0 %
16/ 59,2%
1/ 3,7%
3 / 11,1%
22/ 81,5 %
5/ 18,5 %
7/ 25,9 %
7/ 23,4%
15/ 50,0%
1/ 3,3%
7 / 23,3%
23/ 76,7%
7/ 23,3%
6/ 20 %
6/18,8%
14/43,8%
9/28%
3/9,4%
24/75%
8/25%
5/15,6
За последние три года проведено 27 тематических семинаров и цикл консультаций по
повышению качества образования. Данное направление включало помощь в планировании
педагогической деятельности; методическое сопровождение педагогов по реализации
образовательных программ дополнительного образования; методическое сопровождение педагогов
дополнительного образования по созданию образовательной среды; предоставление всесторонней
и актуальной информации о современных технологиях обучения, воспитания и развития детей;
консультирование по вопросам анализа и оценки результативности педагогической деятельности;
методическое сопровождение участия педагогов дополнительного образования в городских и
всероссийских программах и конкурсах.
Регулярная диагностика педагогического коллектива помогла выявить способности
педагогов, их умение аккумулировать и расширять педагогический опыт, возможности и трудности
в освоении разнообразных инноваций и воплощение их в своей деятельности. На сегодняшний день
количество педагогов, обладающих успешным опытом реализации профессиональных
компетенций, значительно возрос по сравнению с 2020-2021 гг. В настоящее время 84%
педагогического коллектива на оптимальном и 16% на достаточном уровнях реализуют
современные подходы и методики преподавания.
Сегодня педагоги в своей практике на 50% чаще, чем 3-4 года назад, используют современные
формы организации учебного процесса: проект, мастер-класс, эксперимент; инновационные арттехнологии, технологии сенсорной комнаты, игротренинга, «Блоки Дьенеша», «Палочки
Кьюзинера», «Кубики Зайцева» уверенно применяют 16% педагогов. Уже сегодня 100%
педагогического коллектива высоко оценили актуальность использования ИКТ в реализации
учебных программ.
Большая роль в повышении качества образования играют курсы профпереподготовки и
повышения квалификации. На сегодняшний день все педагоги прошли курсы профпереподготовки
и курсы повышения квалификации.
Большинство педагогов ежегодно принимают участие в конкурсах – смотрах
профессионального мастерства на различных уровнях. Педагогам, участвующим в распространении
педагогического опыта, уделяется особое внимание: помимо методического сопровождения,
организуется психологическую поддержка, помощь в оформлении и представлении конкурсных
материалов. Так, например, хочется выделить следующие результаты: в конкурсах-смотрах
профессионального мастерства педагогов в рамках Учреждения участвовало более 35-ти человек; в
городских педагогических чтениях за период 2021-2022гг выступило более 6-ти педагогов в секциях
«Мастер-класс» и «Открытая трибуна».
Учреждение на 100 % укомплектован педагогическими кадрами по всем реализуемым в МАОУ
ДО «ДДТ» дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам согласно
приложению к лицензии.
Директор Учреждения, заместитель директора аттестованы, имеют соответствие занимаемой
должности. Процент педагогов, имеющих квалификационные категории, достаточно высок: 63 % .
Из приведенных данных видно, что процент аттестованных педагогов увеличивается ежегодно.
Это говорит о том, что в учреждении существует система работы по данному направлению со
стороны администрации Учреждения.
В результате проведенного мониторинга в 2023году выявлены следующие результаты :
К повышению качества педагогической деятельности готовы – 100% педагогов,
К повышению творческого потенциала – 80% педагогов,
К повышению профессионального развития - 80% педагогов,
К повышению профессиональных знаний и умений – 70%,
К новым знаниям на семинарском обучении готовы – 75%,
К получению помощи в самообразовании – 95%,
К сотрудничеству в других видах деятельности – 45-40%.
Профессионализм педагогов МАОУ ДО « ДДТ» отмечен следующими наградами:
Сведения
о численности работников, имеющих награды
в муниципальном автономном образовательном учреждении дополнительного образования «Дом
детского творчества»
№
1.
1.1
1.2
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3.
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
5.
5.1
5.2
5.3
5.4
6.
6.1
6.2
Вид награды
Численность работающих в системе образования города, района, в
учреждении
(всего без совместителей)
Из них педагоги
Из них администрация
Численность работающих, имеющих государственные награды РФ, РСФСР,
СССР (всего)
Ордена и медали РФ, РСФСР, СССР
Почетные звания:
«Заслуженный учитель РФ (СССР, РСФСР)»
«Заслуженный мастер ПО РФ (СССР, РСФСР)»
«Заслуженный работник культуры РФ (СССР, РСФСР)»
«Заслуженный работник физической культуры РФ»
Численность работающих, имеющих награды Минобразования РФ (РСФСР)
Знак «Отличник народного просвещения РСФСР (СССР)», Знак «Отличник
ПТО РСФСР»
Знак «Почетный работник общего (начального, среднего, высшего
профессионального) образования РФ»
Из них, получивших звание «Почетный работник» после 01 июля 2016 года
(реквизиты приказа указаны в удостоверении)
Почетная грамота Минобразования РФ (РСФСР, СССР)
Из них, получивших Почетную грамоту Минобр РФ после 01 июля 2016
года (реквизиты приказа указаны в грамоте)
Численность работающих, имеющих награды Минпросвещения РФ
Почетный работник сферы образования РФ
Почетный работник сферы воспитания детей и молодежи РФ
Нагрудный знак «Молодость и профессионализм»
Нагрудный знак «Почетный наставник»
Нагрудный знак «За верность профессии»
Нагрудный знак «За милосердие и благотворительность»
Знак отличия «Отличник просвещения»
Почетная грамота Минпросвещения РФ
Численность работающих, имеющих областные награды:
Почетную грамоту Губернатора Свердловской области
Почетную грамоту Правительства Свердловской области
Почетную грамоту Законодательного Собрания Св. обл.
Почетное звание Свердловской области «Заслуженный учитель
Свердловской области»
Численность
работающих,
имеющих
Благодарственное
письмо
Министерства образования и молодежной политики Свердловской
области (награда учреждена приказом от 01.06.2020 № 460-Д)
Численность работающих, имеющих знак отличия Министерства
образования и молодежной политики Свердловской области «Почетный
наставник сферы образования»
Численность работающих, имеющих Почетную грамоту Министерства
общего и профессионального образования Свердловской области
(ОблОНО, ГлавУНО, Департамента образования)
Общее количество
ФИО награждаемого,
должность,
год награждения
58
32
4
0
0
0
0
0
0
0
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
1.Караульщикова
Л.Ю.
руководитель, 2003;
2.Золотова М.В.- заместитель
руководителя, 2001;
3.Померанцева Е.А.-ПДО, 2013;
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
Сичненко В.В.- педагог, 2022 г.
0
0
0
0
0
0
0
1.Пьянкова Н.Г. - ПДО, 2013;
2.Резникова Н.В. - ПДО, 2013;
3.Гурьянова Л.Г. - ПДО, 2014;
4.Шлеенко С.В. - ПДО, 2017;
7.
Удостоверение «Ветеран труда РФ»
4
7.1
Удостоверение «Ветеран труда Свердловской области»
5
5.Клюкин Л.А. - ПДО,2014;
6.Померанцева Е.А. -ПДО,2007;
7.Третьякова С.С. - ПДО,2012;
8.Носкова Н.А. - ПДО,2012;
9.Сичненко В.В. - ПДО,2012;
10.Маракова Ю.А. – ПДО,2017;
11.Захарова Н.В. – ПДО, 2017.
1.Караульщикова
Л.Ю.
руководитель, 2014;
2.Золотова М.В.- заместитель
руководителя, 2014;
3.Померанцева Е.А.-ПДО, 2015;
1.Пьянкова Н.Г. - ПДО, 2014;
2.Гурьянова Л.Г. - ПДО, 2015;
3.Шлеенко С.В. - ПДО, 2017;
4.Клюкин Л.В. - ПДО, 2019.
Повышение уровня педагогического мастерства
Наиболее распространенными формами повышения уровня профессионального мастерства
являются дискуссии, мастер-классы, круглые столы, практикумы и т.д. В 2023 году в рамках
семинарских занятий состоялось 13 актуальных тематических встреч, продиктованных временем и
необходимостью:
1. «Программа воспитания как основа проектирования воспитательной деятельности в
учреждении дополнительного образования» (февраль - дискуссия)
2. «Как создать урок-квест» (май – дискуссия)
3. «По итогам стажировочной площадки: технологическая карта занятия как современная
форма планирования педагогического взаимодействия педагога и обучающихся» (апрель –
круглый стол/обмен мнениями)
4. «Правила создания рекламных презентаций для дополнительных программ на новый
учебный год» (май - мастер-класс)
5. «Результат и результативность дополнительного образования: основные способы
определения» (май – практикум)
6. «Интерактивное учебное оборудование как эффективное средство обучения» (август –
практикум)
7. «Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста» - (сентябрь –
лекция)
8. «Направления организации воспитания и социализации школьников в система
дополнительного образования» (сентябрь – круглый стол)
9. «Новый Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность» (октябрь – дискуссия)
10. «Методические приемы составления конкурсных материалов и публикаций» (октябрь –
круглый стол)
11. «Использование интерактивных методов обучения как средств активизации познавательной
деятельности обучающихся» (ноябрь – методический семинар)
12. «Лучшая учебная презентация» (ноябрь – конкурс)
13. «По итогам конкурса – лучшая учебная презентация» (декабрь – методический семинар)
Инновационная деятельность
Ведущей тенденцией обновления системы дополнительного образования детей становится
включение педагога в инновационную деятельность, которая является атрибутивным,
доминирующим качеством Учреждения. В контексте инновационной стратегии учебного заведения
существенно возрастает роль педагога как непосредственного участника всех преобразований.
Инновационная деятельность педагога дополнительного образования становится
обязательным компонентом личной педагогической системы и приобретает избирательный
исследовательский характер. Это предполагает переоценку педагогом своего профессионального
труда, выход за пределы традиционной исполнительской деятельности и смену ее на проблемнопоисковую, рефлексивно-аналитическую, отвечающую запросам общества и создающую условия
для самосовершенствования личности
В связи с введением персонифицированного образования в 2018 году организована серия
тематических семинаров, посвященных изучению методических рекомендаций и нормативноправовых документов по внедрению персонифицированного финансирования дополнительного
образования («Сертификат на дополнительное образование как новый механизм государственного
финансирования дополнительного образования детей»; «Рассмотрение основных проблем,
влияющих на функционирование инструмента сертификатов», «Требования к сертификации
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ»).
Контроль и диагностика учебно-воспитательного процесса
Одной из важнейших управленческих функций в учреждении - функционирование
внутренней системы оценки качества образования. Повышение качества и эффективности контроля
в учреждении связано с его переводом на диагностическую основу, превращения в инструмент
развития творческих начал в деятельности педагога, с получением объективной и полной
информации о состоянии образования в учреждении. Внутренний контроль в учреждении
осуществляется с помощью четкого плана, где обозначены направления контрольно-аналитической
деятельности, ее цели, вид контроля, объект проверки, срок проверки, уровень контроля, итоговый
документ после окончания проверки и ответственный за ее проведение. Тематический контроль
проводится в течение всего учебного года с целью углубленного изучения и получения информации
о состоянии определенного объекта управления: выявление уровня качества знаний и умений
учащихся в объединениях, контроль качества преподавания, организация деятельности
объединений Учреждения (наполняемость учебных групп, посещаемость занятий, заполнение
документации, работа объединений по расписанию), контроль соблюдения норм и требований
СанПиН и правил техники безопасности при организации деятельности объединений, выполнение
дополнительных общеразвивающих программ.
Работа с родителями
В МАОУ ДОР «ДДТ» сложилась система мероприятий различной направленности с
родителями обучающихся, которая включает в себя тематические программы, праздники,
концерты. Особенную популярность имеют совместные мастер-классы родителей и детей по
прикладному творчеству.
В Учреждении реализуется проект «Поддержка семейного воспитания», основополагающей
идеей которого выступает координирующее образовательное пространство Учреждения, которое
строит свою работу на принципах открытой системы и выбирает современные информационные и
методические инструменты по воспитанию и развитию детей, взаимодействию с родителями.
Проект призван содействовать повышению уровня педагогической культуры и улучшению
семейного воспитания, что позволяет воспринимать не только ребенка, но и семью в целом в
качестве реального субъекта воспитательно-образовательного процесса.
Управленческая деятельность была направлена на предоставление доступа родителей к
полной объективной информации о деятельности Учреждения через официальный сайт
Учреждения и группу ВКонтакте. Обеспечена консультационная поддержка в выборе программ и
планировании индивидуальных образовательных траекторий.
Для обратной связи активно использовалась такая форма как анкетирование.
Результаты некоторых тематических анкетирований:
Информационная открытость Учреждения
Информационная открытость образовательного Учреждения осуществляется посредством
официального сайта domikddtM7@yandex.ru и группой Учреждения в социальной сети «В Контакте».
На начало 2024 года группа насчитывает почти 3288 участников, что говорит о ее востребованности
и популярности. Организация такой группы позволила организовать взаимодействие всех
субъектов образовательного процесса Учреждения: детей, родителей, педагогов, организаторов.
Благодаря созданию виртуальных кабинетов педагогов в ней есть возможность организовывать
обучение с применением дистанционных технологий, здесь можно познакомиться с различной
официальной информацией, здесь эффективно решаются организационные вопросы
образовательного процесса, проводятся культурно-досуговые мероприятия, тематические
фотоальбомы знакомят с деятельностью объединений Учреждения. Используются возможности
такой группы как средство контроля за качеством образовательных услуг, внедрением
дистанционных технологий по каждой учебной программе, обратной связи с родителями
обучающихся, позиционированием Учреждения в социуме.
Развитие материально-технической базы Учреждения
Показатели развития материально-технической базы Учреждения:
⎯ повышение удовлетворенности обучающихся и их родителей условиями обучения;
⎯ сокращение перечня помещений, требующих текущего ремонта;
⎯ соответствие Учреждения требованиям органов Госпожнадзора и Роспотребнадзора;
⎯ соответствие условий для проведения образовательного процесса в Учреждении
нормативно-правовым актам федерального, регионального и местного уровней;
⎯ план по финансово-хозяйственной деятельности выполняется на 100%.
В течение 5 лет проделана работа по расширению и переоснащению материальнотехническая база образовательного процесса за счет бюджетных и благотворительных средств.
Учреждение развивается благодаря поддержке администрации. За последние три года
выделены значительные суммы на ремонтные работы. В связи с этим в управленческой
деятельности появился новый вид деятельности – организация закупочной деятельности,
разработка документации для проведения торгов.
В настоящее время в учреждении осуществляется приносящая доход деятельность в форме
добровольных пожертвований родителей (законных представителей) обучающихся на основании
Федерального закона от 11.08.1995г. №135-ФЗ «О благотворительной деятельности и
благотворительных организациях». Так, в 2021 году доход составил 1005878,00 рублей. Все средства
направлены на материально-техническое обеспечение учебных кабинетов, актового зала, развитие
Учреждения, поощрение обучающихся.
Показатели результативности МАОУ ДО «ДДТ»
⎯ Укомплектованность Учреждения педагогическими кадрами - 100 %.
⎯ Реализация в полном объеме дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ, оказание образовательных услуг, предусмотренных Уставом Учреждения, в
интересах личности, общества, государства.
⎯ Расширен спектр образовательных услуг. Внедрены новые направления в работе.
Удовлетворенность реальных потребителей Учреждения (98%) процессом, содержанием,
формами и уровнем образования, услугами, оказываемыми МАОУ ДО «ДДТ».
⎯ Модернизирована материально-техническая база МАОУ ДО «ДДТ», создана современная
сервисная инфраструктура Учреждения, позволяющая удовлетворять запросы посетителей,
увеличить доходы МАОУ ДО «ДДТ» для его дальнейшего развития. Удовлетворенность
реальных потребителей ДОУ Учреждения (не менее 90%) материально-техническими
условиями полноценной реализации обучения.
⎯ Увеличено число детей, принявших участие в социокультурных и досуговых мероприятиях
МАОУ ДО «ДДТ».
⎯ Создана система эффективного позиционирования МАОУ ДО «ДДТ» потенциальным и
реальным потребителям (родителям, обучающимся, общественности).
⎯ Увеличен охват детей программами дополнительного образования, в том числе детей группы
риска, с ОВЗ, дошкольников, школьников среднего и старшего звена.
⎯ Увеличение числа детей и подростков, желающих заниматься в МАОУ ДО «ДДТ».
⎯ Увеличение числа выпускников, поступивших в профессиональные образовательные
организации по профилю образования.
⎯ Доля
педагогических
работников,
эффективно
использующих
современные
образовательные и воспитательные технологии (в том числе информационнокоммуникационные), к общему количеству педагогических работников МАОУ ДО «ДДТ» - 89
%.
⎯ Обновление содержания и качества дополнительного образования в МАОУ ДО «ДДТ» в
соответствии с новым государственным заказом и запросами участников образовательного
процесса.
⎯ Стабильно высокий уровень достижений педагогов и обучающихся МАОУ ДО «ДДТ».
⎯ Развитие новых, современных и привлекательных для обучающихся видов творческой
деятельности.
⎯ В МАОУ ДО «ДДТ» в 2023 г. во время образовательного процесса случаи травматизма
(несчастные случаи), групповые инфекционные заболевания с обучающимися, работниками
отсутствуют.
⎯ В МАОУ ДО «ДДТ» предписания, замечания со стороны контролирующих и надзорных
органов по итогам проведенных проверок в 2023 г. отсутствуют.
⎯ В МАОУ ДО «ДДТ» обоснованные обращения работников, обучающихся МАОУ ДО «ДДТ», их
родителей (законных представителей), иных лиц, свидетельствующих о неправомерных
действиях или бездействии со стороны должностных лиц МАОУ ДО «ДДТ» в 2023 г.,
отсутствуют.
⎯ Материально-техническое и методическое обеспечение оказываемой муниципальной услуги
– 100 %.
Наряду с позитивными аспектами Учреждения, в ходе анализа деятельности Учреждения за
последние три года были выявлены следующие проблемы:
⎯ недостаточное количество дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ (по видам деятельности, разноуровневых, краткосрочных, модульных, сетевых,
дистанционных);
⎯ неразвитость инновационных процессов, обусловленная низкой заинтересованностью
педагогов в области инноваций в образовании;
⎯ недостаточное использование в образовательном процессе возможностей электронноинформационного ресурса, интернет – пространства;
⎯ недостаточная техническая оснащенность кабинетов для полноценного дистанционного
обучения;
⎯ малое количество детских объединений технической направленности;
⎯ недостаточное количество программ, ориентированных на обучение мальчиков и детей
старшего школьного возраста;
⎯ малая площадь учебных кабинетов;
⎯ отсутствие спортивного зала;
⎯ проблемы внедрения внеурочной деятельности в общеобразовательных Учреждениях в
рамках ФГОС породили жестко конкурентную среду, сложившуюся между дополнительным
образованием и внеурочной деятельностью;
⎯ недостаточно эффективно осуществляется внедрение педагогами активных форм и методов
проведения занятий в детских объединениях, в том числе дистанционное обучение;
⎯ наметившаяся тенденция повышения уровня заработной платы педагогов дополнительного
образования пока не привела к массовому привлечению талантливых молодых
специалистов, тенденция к старению кадров в учреждении по-прежнему остается.
Сложенные воедино анализ деятельности Учреждения, новые требования к системе
дополнительного образования, потребности обучающихся, родителей, социальных
партнеров сформировали основу дальнейшего развития Учреждения.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ ДО «ДДТ»
_____ Л.Ю. Караульщикова
«17» апреля 2024 г.
Показатели деятельности МАОУ ДО «ДДТ» за 2023 г., подлежащей
самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г.
N 1324)
N п/п
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся, в том числе:
2853 человек
1.1.1
Детей дошкольного возраста (до 5 лет)
456 человек
1.1.2
Детей младшего школьного возраста (6 - 9 лет)
1636 человек
1.1.3
Детей среднего школьного возраста (10 - 14 лет)
708 человек
1.1.4
Детей старшего школьного возраста (15 - 17 лет)
53 человек
1.2
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по
договорам об оказании платных образовательных услуг
653 человек
1.3
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и
более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности
учащихся
1427 человек
/50,0%
1.4
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
0 человек/%
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам для детей с выдающимися способностями, в общей
численности учащихся
0 человек/%
1.6
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам, направленным на работу с детьми с особыми потребностями в
образовании, в общей численности учащихся, в том числе:
Человек 0
1.6.1
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
106 человек/
3,7 %
1.6.2
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
17 человек
/0,6 %
1.6.3
Дети-мигранты
0человек/%
1.6.4
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
0человек/%
1.7
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебноисследовательской, проектной деятельностью, в общей численности
учащихся
0человек/%
1.8
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
Человек 924
/32 %
1.8.1
На муниципальном уровне
9 человека
/0,3 %
1.8.2
На региональном уровне
4 человека
/0,1%
1.8.3
На межрегиональном уровне
Человек
0/%
1.8.4
На федеральном уровне
171 человек
/6 %
1.8.5
На международном уровне
746 человек
/26%
1.9
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров Человек 644
массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), /23 %
в общей численности учащихся, в том числе:
1.9.1
На муниципальном уровне
9 человека
/0,3 %
1.9.2
На региональном уровне
11 человека
/0,4%
1.9.3
На межрегиональном уровне
0человек/%
1.9.4
На федеральном уровне
138 человек
/4,8%
1.9.5
На международном уровне
977 человек
/17,5 %
1.10
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
107 человек
образовательных и социальных проектах, в общей численности учащихся, в /4 %
том числе:
1.10.1
Муниципального уровня
107 человек
/4 %
1.10.2
Регионального уровня
0человек/%
1.10.3
Межрегионального уровня
0человек/%
1.10.4
Федерального уровня
0человек/%
1.10.5
Международного уровня
0человек/%
1.11
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной
организацией, в том числе:
103 единиц
1.11.1
На муниципальном уровне
103 единиц
1.11.2
На региональном уровне
0единиц
1.11.3
На межрегиональном уровне
0единиц
1.11.4
На федеральном уровне
0единиц
1.11.5
На международном уровне
0единиц
1.12
Общая численность педагогических работников
32 человек
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
24 человека
/75 %
1.14
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
14 человек
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в /44 %
общей численности педагогических работников
1.15
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
8 человек
/25%
1.16
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
4 человека
/13 %
1.17
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
23человека
/85,1%
1.17.1
Высшая
6 человек
/18,8 %
1.17.2
Первая
14 человек
/43,8%
1.18
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
1.18.1
До 5 лет
8 человек
/25 %
1.18.2
Свыше 30 лет
3 человека
/9%
1.19
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
5 человека
/ 16%
1.20
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
10 человек
/31 %
1.21
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
38 человек
/65 %
1.22
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих
методическую деятельность образовательной организации, в общей
численности сотрудников образовательной организации
3 человек
/5%
1.23
Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками
образовательной организации:
1.23.1
За 3 года
8 единиц
1.23.2
За отчетный период
3 единиц
1.24
Наличие в организации дополнительного образования системы психолого- Да
педагогической поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих
повышенного педагогического внимания
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0,01единиц
2.2
Количество помещений для осуществления образовательной деятельности,
в том числе:
18 единиц
2.2.1
Учебный класс
23 единиц
2.2.2
Лаборатория
0 единиц
2.2.3
Мастерская
0 единиц
2.2.4
Танцевальный класс
1 единиц
2.2.5
Спортивный зал
0 единиц
2.2.6
Бассейн
0 единиц
2.3
Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, 2 единиц
в том числе:
2.3.1
Актовый зал
1 единиц
2.3.2
Концертный зал
0 единиц
2.3.3
Игровое помещение
1 единиц
2.4
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
нет
2.5
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
да
2.6
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
нет
2.6.1
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
нет
2.6.2
С медиатекой
нет
2.6.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
нет
2.6.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
нет
2.6.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
нет
2.7
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
Человек 0
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с),
в общей численности учащихся
